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关于信息化教育类论文范本,与信息化教育相关毕业论文提纲
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多媒体课件的情景展示就放弃对文本的朗读和分析,如果教师教学生《林黛玉进贾府》只播放《红楼梦》中的该片断而不引导学生好好挖掘文本,把一些名家理解之后的图像信息塞给学生,这样是很难达到“一千个读者有一千个哈姆雷特”的个性化教学,更别提培养学生的探究精神了.第三,信息化教育重视现代技术的研究和应用,但这并不是信息化教育的唯一关注点.
信息化教育必须以现代的教育理念为指导.那么何为现代的教育理念呢我国电教事业的开拓者南国农将现代教育理念定义如下：“现代的教育理念是指对信息化教育影响较大、较直接的教育思想.它主要包括以下六种现代的教育观：素质教育观、终身教育观、双主体教育观、创新教育观、情商为主教育观及四大支柱教育观.”在信息化教育中,现代信息技术与现代教育理念分别是信息化教育的表里.现代信息技术是信息化教育在应用时的外在表现形式；而现代教育理念是实施信息化教育过程中所坚持的教育思想和理念,隐藏在现代信息技术的背后,内化在教师教育的全过程中.因此只有现代信息技术的教育不是信息化教育,而只有现代教育理念的教育当然也称不上是信息化教育,二者缺少了哪一个都不能成为真正的信息化教育,只有实现二者的融合才能使信息化教育取得良好的成效.
此外信息化教育也加速了教师角色的转变,对教育中的关键因素――教师,提出了新要求,要求教师要转变教学观念,适应时代的发展需要,不断提高自身的信息素养.
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