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清华大学类论文例文,与他们清华相关论文的格式

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30340;经历对我的创业有直接帮助,我的第一笔资金就是来自管理学院毕业的校友.

京华周刊：清华大学长期是理工科为特色的学校,为什么会出现这么多政治家,基因何在?

莫天全：清华最大的贡献就是为国家培养了一大批不同类型的人才,包括政治家、经济学家、企业家、科学家,还有老师,还有一大批机构的核心管理人员.在政治家方面,确实,在过去的一二十年,包括现在,有相当一批是从清华出来的.但是我觉得政治家与大学时学什么专业的关系也并不大,因为人一生的发展中,学校只是一个阶段性的过程,所以干什么与在大学里学什么没有必然的联系,不是说学政治的就是政治家,学物理的就是物理学家.

京华周刊：假如还有一次机会重来,清华是否还是你最想上的大学?

莫天全：我很爱清华,即使有机会重来,清华还是我的首选.

胡鞍钢清华需努力达世界一流

2000年任中国科学院―清华大学国情研究中心主任,清华大学公共管理学院教授、博士生导师

京华周刊：你对清华最难忘的是什么?

胡鞍钢：清华的宏大梦想.1993年清华大学提出,到2011年,即建校100周年时,争取建成世界一流的有中国特色的社会主义大学.

京华周刊：假如用三个词概括清华精神,你会选择哪三个?

胡鞍钢：人才、科学创新、正外部性.

京华周刊：区别于其他大学,清华对我们的国家、社会和时代的特殊贡献是什么?

胡鞍钢：正外部性、科学外部性、技术外部性、人才外部性,清华是一个具有这四个特性的大学.一所全国性名牌大学的正外部性正是科学、知识、人才三类外部性相互作用、相互关联、相互叠加的总合.当大学成为全球性名牌大学或世界一流大学时,就会在全球范围内产生正外部性.

京华周刊：武汉大学前校长刘道玉公开信致清华,谈到清华校风过于强调“行胜于言”,你对此有什么看法?

胡鞍钢：成为“世界一流”大学,需要达到以下要求：主要办学指标达到国际较高层次；人才培养、科学研究、社会服务方面为中国经济社会发展作出突出贡献；若干优势学科率先达到世界一流；形成中国特色的办学理念和独特的大学文化.清华大学新的目标是：在2020年达到世界一流大学水平,2050年跻身世界一流大学前列.清华还需要努力达到世界一流大学的标准.

李希光清华新闻学院毕业生一定要进主流

1999年8月至今任清华大学国际传播研究中心主任

2006年1月至2009年12月任清华大学新闻与传播学院常务副院长

京华周刊：你在清华最难忘的是什么?

李希光：顾秉林校长就清华大学如何办好新闻学院一直在跟我说,清华大学这些年来正在为建设世界一流的大学而努力.校原党委书记陈希多次跟我谈清华新闻学院培养学生的三个方向：进入主流媒体从事新闻报道工作；进入政府部门担任新闻官员和新闻发言人；少数人读博.在不久的未来,主流媒体、重要的政府部门和学术界都要能听到清华新闻学院的声音.清华新闻学院的毕业生一定要进主流.

京华周刊：假如用三个词概括清华精神,你会选择哪三个?

李希光：自强不息、厚德载物、改革.

京华周刊：区别于其他大学,清华大学对我们国家、社会和时代的特殊贡献是什么?

李希光：对改革的支持.在过去12年里,我们在创建清华新闻学院过程中,试图给中国的新闻教育界和新闻界本身带来一些变化.我在清华开设的第一门课是《新闻采访写作》.这门课的方法是：案例教学+师傅带徒弟+双语教学+野外实习的大篷车.真正的学习需要学生的心、脑、体同时参与.不是把学生的大脑当成下载信息的硬盘,而应该把学生的大脑当成智慧的源泉.虽然这种改革深受学生的喜爱,但是有人指责这种改革是对传统的背叛.就在我感到苦恼的时候,学校决定把这门课定为重点建设的精品课,鼓励和支持大胆创新.

陈昌凤人文精神是大学教育的灵魂

2008年至今任清华大学新闻与传播学院教授、副院长,博士生导师

京华周刊：你在清华学到了什么,清华的经历对你有什么改变?

陈昌凤：清华大学对学生社会实践的重视,实践着“行胜于言”的校训；跨学科与团结合作精神；学生的思维和视野可以非常宏阔,只要为他们创造足够的条件；清华大学教师的敬业精神和纪律性.这些都让我很受教育.

京华周刊：假如用三个词概括清华精神,你会选择哪三个?

陈昌凤：务实,认真,严谨.

京华周刊：区别于其他大学,清华大学对我们的国家、社会和时代的特殊贡献是什么?

陈昌凤：科技成就和务实精神.

京华周刊：武汉大学原校长刘道玉公开信致清华,谈到清华校风过于强调“行胜于言”,你对此有什么看法?

陈昌凤：人文精神是一个完美的大学需要更加加强的.大学要位列第一流,一个必不可少的要素是温总理“仰望星空”的精神.一流的大学,应当培养学生们悲天悯人的情怀、独立的思想、对国家和社会强烈的社会责任感,对人生和社会的敏锐体察和感悟.人文精神是大学教育的灵魂,它决定着教育的价值观,有了它,教育的使命、宗旨才有明确的方向；没有它,就可能是哈佛院长所说的成了“失去灵魂的卓越”.

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清华的先辈在这方面早就有过深入的探究和精辟的论述.罗家伦校长早在上世纪40年代就论述过“知识的责任”,强调掌握知识的人,应当有独立的思想、带有批判的思想,这样才能完成知识的使命.

梅贻琦校长更明确地指出：“今日大学生之生活中最感缺乏之一事,即为个人之修养”,并认为大学生缺乏修养的原因是缺少闲暇时光、缺少独立思考的空间和必要的引导者.70年过去了,先辈们探讨的问题,有了多少改变?

刘江永清华使我变得更自信更谦虚

2003年9月至今任清华大学国际问题研究所教授、副所长

京华周刊：你感觉清华近年有些什么变化?

刘江永：我在清华大学任教7年多,每年都感到清华大学在成长、发展和变化.比如,作为理工科见长的大学,如今如此重视国际关系的研究,这是我进清华前没敢想的事.

京华周刊：你在清华学到了什么,清华的经历对你有什么改变么?

刘江永：“积极进取、严谨求是、学术为民、服务社会”是我的人生价值追求,而清华恰好给了我最大限度发挥人生潜力的平台.清华使我变得更加自信的同时也变得谦虚了一些.

京华周刊：区别于其他大学,清华大学对我们国家、社会和时代的特殊贡献是什么?

刘江永：理工卓越,人文繁荣；严谨务实,开拓创新.清华造就了一批中国的理工巨匠,涌现了一批中国的国学泰斗,培养了一批中国的国家栋梁,推出了一批中国的学术精英.

100年来,清华共培养了17万名优秀人才,造就了许多学术大师、兴业英才和治国栋梁,成为中国高等教育的一面旗帜.

京华周刊：前武汉大学校长刘道玉公开信致清华,谈到清华校风过于强调“行胜于言”,你对此有什么看法?

刘江永：所谓“精英大学必须远离实用主义的办学方向”,也许反映了刘道玉先生担心把高等学府办成“职业学校”的短期行为吧.

他们清华参考属性评定
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