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判断,帮助毕业生澄清职业理想和目标；第二个部分是模拟招聘,将毕业生带到一个真实的模拟现场,让他们实际感受招聘气氛和流程,以锻炼其应变能力、分析能力和表达能力.该活动为即将毕业踏上工作岗位的学生提供了一次就业实战演练,提升了就业技能,有助于缓释和化解学生因就业而滋生的心理困扰.参考文献：
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[4]欧晓霞.农村中小学生心理困惑的现状及对策研究[J].潍坊学院学报,2008(4).
[5]武俊青,仇丽霞.山西医科大学生性教育现状调查分析[J].中国学校卫生,1997(3).
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[7]甘诺,严红艳.中学生朋辈心理辅导的调查与分析[J].当代教育科学,2007(23).
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