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新闻学类论文范文检索,与对新疆新闻教育的回顾与展望相关论文摘要怎么写
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本身就是一门实践性很强的学科,在今后的新闻教师队伍培养中,要加强教师实践教学能力的培养,比如加强新闻教师与媒体单位或企业的交流与合作,把教师送到实际工作单位,对其进行最直接的实践技能训练,锻炼其实践教学技能,这样会一定程度上有助于培养既具有理论基础又有实际动手能力的学生.第三,新疆要结合自己的特色和优势,探索出一条适合新闻学教育的独具新疆特色的教学手段和方法.比如地方院校在学科建设和人才培养方面不宜盲目求大求全,在人才培养层次上不宜一味攀高,而要集中有限资源,瞄准地方特殊需要,在人才知识结构和能力体系的某些方面有所突破,形成特色和创造品牌.⑩
最后,在新疆今后的学校新闻教育中,要重点设置有关媒介素养的课程,培养学生的新闻兴趣,提高他们的媒介素养,同时多了解、多关注学生,帮助他们形成清醒的公民意识,认识到肩负的责任.
结语
新闻学是一门高投入、实践性、应用性非常强的学科,除了课堂里的理论教学之外,实践教学也是一个非常重要的组成部分.虽然新疆新闻教育在教学理念的构建和新闻教学模式的探索上还很不完善,重理论、轻实践,民族地方特色欠缺等问题比较突出,但这只是新闻教育有更大的发展之前所必须经历的阵痛.随着国家的重视和新疆新闻在吸取经验教训基础上的进一步发展,相信新疆新闻教育的质量和水平会得到质的提升.
参考文献
①童兵：《比较新闻传播学》,中国人民大学出版社,2002：331
②⑩童兵：《中国新闻传播学研究最新报告》,复旦大学出版社,2007：59、61
③⑥⑦帕哈尔丁,《新疆新闻教育的特点》,《当代传播》,2008（1）
④⑤帕哈尔丁：《新疆新闻事业史研究》,新疆人民出版社,2008：115、117
⑧范玉明,《浅析新疆新闻专业高职教育实践教学》,《和田师范专科学校学报》（汉文综合版）,2008（1）
⑨吴乐,《公众危机认识之媒介素养问题》,中国新闻传播学评论网,.省略,2007-11-28
（作者：新疆大学新闻与传播学院硕士研究生）
实习编辑：何健
责编：周蕾
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