论文网
关于语文教学方面论文范本,与读代讲感悟《春》意相关毕业论文格式范文
本论文是一篇关于语文教学方面毕业论文格式范文,关于读代讲感悟《春》意相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于语文教学及学生及艺术作品方面论文范文资料,适合语文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要:长期以来,我们渐渐地淡忘了传统的语文教学方法,本文从朗读教学法入手,通过听读玩味,积累春天的情趣,接着让学生听读与自读比较,读出美,增强审美能力.然后在背诵指导中,整体把握全文,最后在朗读比赛或配乐朗读中品味出优美的语言,克服了老师不厌其烦的分析,让课堂回归到语文教学的本质中来.
关 键 词:朗读法,感悟《春》,背诵,品味
中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)10-0099-01
让学生在朗读中感悟《春》意,比老师不厌其烦的分析要有趣的得多.《春》(朱自清)是一篇诗意盎然的写景抒情散文.这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一曲春的赞歌.作为一篇朗读教学的范文再合适不过了.而通过朗读创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的口头语言,清晰、响亮地表达出对春天的和赞美之情,达到“书读百遍,其义自现”的效果.因此,将各种方式的朗读贯穿于整个课堂,让学生在读中学,学中悟是本文教学的最佳手段.
首先让学生听读玩味,积累春天的情趣.象《春》这样文质优美、简洁明快的散文,不必急着去介绍作者,熟悉文字,而应该创设一种教学情境,将学生由课前分散的注意力集中到求新的心境上来,主动配合学习.通过教师富有情感的朗读和配以春天的影像及音乐,给学生创设一个轻松、愉悦的氛围.通过朗读把学生引入春的佳境,调动学生的生活储备,在学生头脑中再现出春天的景象.让学生静静聆听,闭目想象,让思绪飞出教室,飞进春意盎然的大自然,去收获那一片片美丽诱人的春色.正如莱辛所说:“凡是我们在艺术作品里发现美的东西,并不是直接由眼睛,而是由想象力通过眼睛发现为美的.”通过声情并茂准确的听读,就能把课文所表现的强烈爱憎情感直接传递给学生,不仅能激发学生的朗读兴趣,更能使学生在潜移默化中提高朗读水平,加深对课文的理解.准确的语音节奏,不同的语言、情感的变化,会逐步将学生带到课文的情感氛围之中,帮助学生掌握朗读的基调.
其次是通过学生对听读与自读比较,让学生用心读、读出美,增强审美能力.学习抒情散文的朗读技巧,教会学生有感情地朗读课文,通过学生的想像力对文章进行初步分析和感悟,使自己对春的感受和作者对春的感受进行碰撞,理解欣赏春色之美.在这个阶段,学生往往只能意会“美”而不能言传“美”,所以要让学生拿腔拿调地读,找出文中所描写的景物及其特点,如:山――朗润,水――涨,太阳――红,又如春草通过“偷偷地”、“嫩嫩的”、“绿绿的”等词语来表现出春草嫩绿,通过人的动作“坐”、“躺”、“踢”、“滚”等词语来体现对春草的喜爱.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感.接着再引导学生进行变句朗读,如比较“小草偷偷地从土里钻出来”和“小草从土里长出来”,以此体会“偷偷地”表现出小草不经意破土而出,而带给人们的喜悦,“钻”表现出小草旺盛的生命力.通过学生边读、边想、边勾画,自读、自悟、自得、自问,培养学生独立阅读、思考的能力.再进行同学之间、师生之间、相互质疑、相互启发,这样就形成了多维态势的交流,有利于学生创造思维的培养,使每个人都有收获.
其三、背诵指导,整体把握全文.背诵的关键在于熟读和技巧.熟读的句子按巧妙的顺序进行背诵就能很快地背出来.经典文章总是以逻辑顺序,或以时间、空间等顺序来行文的.课文盼春赞春学生很快就能背了,而绘春部份则要边指导提问边求证,学生就能很快的背诵课文.如春草图就适合理解记忆法,正面特征结合侧面几种活动和通过风写草一下子就记住了.春花图和春风图就适合分层背诵法,按照春花秋实花下地上的顺序就能试背了,春雨图就适合提纲挈领法,特点、远近及想象三部份.还可以用一人朗读,一人欣赏,以读带背,彼此交换练习.或相互陪背,以背带背等方法.也可在学生背诵达到一定程度时,为消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,无妨采用一些活动方法来提高学生的背诵兴趣&
关于语文教学方面论文范本
该文地址 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050895977.html
其四、通过朗读比赛、配乐朗读品味语言之美.
一遍遍的朗读,学生绝对会觉得枯燥泛味,因此我让学生各自找最精彩的地方朗读,品味它的语言.同时进行朗读比赛,要求各组推荐二到三名同学朗读自己最拿手的段落,由平常朗读较好的同学作评委,进行打分评比,参加比赛的学生必须嘴角微微上扬,抓住景物特点绘形、绘声、绘色、绘神地朗读.最后作全班配乐朗读.在这过程中,我还用了这样一个句式:“我最喜欢――段(句)好,好在――”要求学生从词、句式、修辞的角度或从写法、结构等方面进行思考.根据学生实际情况,设了些小问题:如作者抓住了春花的什么特点按什么顺序描绘春花的这一段运用了哪些描写方法这种方法能引导学生感悟作者是如何融情于景的,达到提高写作能力的目的.让《春》的美丽景物能够逼真地再现在学生面前.
总之,通过这篇课文的朗读教学,我深深地理解了“学生集体中的兴趣、爱好、才能是多种多样的,丰富多彩的,切不可让这种丰富多彩的多样性迁就某种统一模式(苏霍姆林斯基)！”这句话,让学生充分发挥自己的积累和思想,融自己的理解于情景中,使学生在形象音乐的情境中,以激起感情的共鸣,得到美的享受才是语文教学的本质所在.
| 有关论文范文主题研究: | 关于语文教学的论文范文素材 | 大学生适用: | 自考毕业论文、在职论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 47 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文目录 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
关于语文教学方面论文范本,与读代讲感悟《春》意相关毕业论文格式范文参考文献资料：