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关于损伤类论文范文例文,与运动损伤问题的心理学述评相关论文范文

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#21516;的年龄个体的自我概念、社会影响、情感反应、动机和自我调节的手段等对运动损伤发生、心理反应以及恢复的相关心理影响因素的影响；另外,运动损伤的心理学研究的理论模型对运动损伤的干预和预防关注广度和深度不够.这些都应引起国内外的研究者的思考以及在今后的研究中加以改进.

2运动损伤变量指标的思考

在对心理因素与运动损伤之间关系的研究中,运动损伤作为结果变量,选择能反映其状况的指标,即对运动损伤情况进行量化的操作定义是非常重要的,因为只有指标客观、准确和敏感,获取的数据才能更准确客观地揭示各变量之间的关系.

在现有的研究中,一般都是对一定时段内的急性运动损伤进行了登记,这个时间段大多数研究选定为一个赛季,时间长短为3个月、9个月、1年不等.选取指标的操作定义多见于两大类：对运动损伤频次进行定义和对运动损伤程度进行定义.

2.1关于运动损伤频次指标的操作定义

在Adersen和Williams的理论模型[6]中,当运动员面临潜在的应激运动场景时,正是心理诸变量的变化导致了运动员应激反应在强度上的变化,继而这种变化就导致了运动员运动损伤的易感性.因此,如果对运动员损伤的频次能有一个较为精确、客观而有效的操作定义,那么,研究就有可能揭示出心理变量对运动损伤的影响效应.在实际研究中,对于损伤频次进行量化描述或定义有两种：

2.1.1直接对单位时间内的运动员损伤频次进行统计

这种选取指标的方法简单实用,通过对相同单位时间段内损伤频次的统计,均化了样本间天气、季节、训练或比赛场地的状况等控制变量的影响.但它没有考虑到训练和比赛时间总量对运动员损伤频次的影响.很显然,对于运动员来说,比赛和训练时间愈多,其面临潜在损伤运动场景的机会就愈多,损伤发生的可能性就越大,实际损伤发生的次数也就越多.而实际研究中,当样本涉及到不同运动项目或者是同一种项目的不同水平的运动员时,他们在相同的单位时间段内,其训练和比赛的总时间是有可能不同的.

其中有的研究[16]在进行统计处理时,还依据损伤频次对运动损伤进行了分级,即在单位时间段内,损伤发生1次为1级,损伤发生2次为2级,损伤发生3次及3次以上为3级.但这样的分级有何依据?是否具有因变量指标的敏感性?报道中未提及,这似乎是一种经验分法.因此,在心理因素与运动损伤关系的研究中,依据损伤频次对损伤进行分级的标准有待进一步明确,在设立有关标准时,要考虑指标敏感性的问题.

2.1.2单位时间段内每1000小时训练和比赛的运动员损伤频次统计

针对直接对单位时间内的运动频次进行统计存在的问题,有人提出了以运动员在单位时间段内每1000小时训练和比赛的损伤频次作为损伤变量的指标,这样就能较好地控制由于运动员训练和比赛时间总量的不同而造成的对运动损伤发生的影响[17,18].

2.2关于损伤程度指标的操作定义

在Adersen和Williams的理论模型中,运动损伤的发生是受运动员肌肉的紧张程度、关节的活动度、神经反应时、视野等一系列生理因素影响的.而当运动员的心理活动处在不同水平时,其神经反应的敏捷性、肌肉紧张的程度、关节活动的灵活性是不同的,因此当运动损伤发生时,损伤的严重程度也可能是不一样的.因而运动损伤的程度也常常是研究者选取的因变量指标之一.对运动损伤程度指标的选取其操作定义通常有3种：

2.2.1运动员缺席比赛或训练天数

这样一来,运动员缺席比赛的天数就可作为评价运动损伤程度的量化指标.这方面国外研究用得较多的是《国家运动员损伤与疾病报告系统》（NationalAthleticInjury/IllnessReportingSystem）标准[19],它对运动损伤程度的分级是按照运动员缺席比赛天数来区分的.在此诊断系统中,损伤程度被分为轻度（缺席1~7天的训练或比赛）、中度（缺席8~21天的训练或比赛）、重度（缺席比赛或训练的天数超过21天以上）.

尽管这样一个操作定义对运动损伤程度的界定非常清晰,可操作性也非常强,已有的研究成果也较肯定,但它在客观性方面仍然有一定的局限性,因为尽管缺席训练和比赛天数与损伤的程度有关,但导致运动员缺席训练和比赛可能还与别的因素有关,如教练员的控制措施等等,这就有可能使得与此有关的研究结果出现偏差.因此,除缺席天数外,还需要综合采用更为客观的评价手段,如医学评价或诊断来评估损伤程度.采用这样的评价方式就能较好地控制一些潜在的无关变量的影响,使得研究结果更为精确、客观.采用缺席天数评价的另一个问题是它缺乏较高的敏感性,也就是说,运动员可能体验到了损伤或者接受了治疗但却可能不需要离开赛场或训练场,例如一个运动员拉伤了大腿肌肉,可能只需要训练前或训练后的治疗,但却不必缺席比赛或训练.

2.2.2“科罗拉多损伤报告系统”(ColordaoInjuryReportingSystem)[20].

McCullagh及其同事们设计的这个报告系统对损伤程度的评估是从医学诊断的

关于损伤类论文范文例文角度来描述的,即运动损伤被定义为：运动员机体受到损害,影响了训练和比赛的生理状况.在他们的研究中,由有资格的随队医生记录运动员受过治疗的损伤或疾病.损伤分为轻度（需要治疗,但不须改变训练或比赛）、中度（需要接受治疗,须改变训练或比赛）、重度（需要治疗,一段时间不能比赛）.重度损伤里再细分为3个损伤程度级别：1度损伤（缺席1~7天训练或比赛）；2度损伤（缺席1~4周训练或比赛）；3度损伤（缺席4周以上的训练或比赛）.

2.2.3运动员在每1000小时训练和比赛里缺席比赛和训练的天数

即使是采用了上述的两种操作定义,在实际研究中仍然还是存在指标精确性的问题,如有的运动员可能会在一个赛季中发生多次严重损伤,而有的运动员则只发生一次,如果把他们都归为一个重伤组来进行研究,很显然这就忽略了两个运动员间损伤变量的差异.因此,部分研究者还是一直赞成使用运动员在一个赛季中缺席比赛或训练的总天数这样一个指标来描述运动损伤的严重程度.但这其中有一个因素还需要考虑,即运动员在一个赛季中参与比赛和训练的总时间量.运动员参与比赛和训练的时间愈多,损伤可能性就愈大,则缺席比赛和训练的天数就有可能愈多.因此,有研究者采用了运动员在每1000小时训练和比赛里缺席比赛和训练的天数作为描述运动损伤程度的指标[21].

需要特别指出的是,我国学者研究运动损伤与心理因素之间的关系时,大多研究者采用回顾调查的方式获取运动损伤变量,结果是有或无,很少对受伤的程度[22],受伤的频次[23,24]区分.这种简单的选取有或无的结果变量可能会扩大或掩盖运动损伤与心理因素之间的关系.因此,国内研究者在今后的研究中根据实际的需要,借鉴国外的一些比较精确、客观的运动损伤变量的操作定义.

3用发展的观点看待影响运动损伤发生和恢复的心理因素

运动损伤的心理研究越来越深入、细致、精确,而且研究的结果也为我们提供了更多的预防运动员损伤和更快返回运动场的干预方法；但是在目前运动损伤的心理学研究的领域中,有一方面被大多数研究者所忽略：年龄.Dean等人比较运动造成前十字韧带损伤的少年和成年,发现他们之间对于痛疼的感知、焦虑水平以及对损伤的认知存在显著的不同[25].Britton等人研究不同年龄膝关节损伤也发现,年龄在心理因素和损伤后坚持恢复的关系中扮演调节角色[26].

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