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知识管理方面论文范例,与知识管理学的几个基本问题相关发表论文
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#30340;分支学科.2.1知识管理学的渊源学科
从上面的定位分析不难看出,知识管理学主要来源于知识科学和管理科学.
知识科学是以知识作为研究对象的交叉学科门类,正在形成一系列分支学科[10].其核心部分包括知识的数学理论、逻辑基础、知识模型、知识挖掘、知识共享等,目的是研究知识世界的产生、发展的基本规律[11].知识科学的研究范围相当广泛,涉及到很多问题和领域,是一个内容丰富的大学科.知识管理学要研究知识管理活动或过程中的各种问题,当然需要充分地吸收与利用知识科学的已有研究成果,包括理论成果及研究方法、手段.
管理科学是知识管理学的另一个母体学科.广义的管理科学也是介于哲学、社会科学、思维科学与数学、自然科学、系统科学之间的交叉学科门类,包含一系列分支学科和边缘分支学科[12].它不仅研究经济领域的管理活动,还广泛地研究政治、军事、科学技术、文化、教育、卫生等领域的各种管理活动.将人视为管理的对象早在以物质资源为管理中心的时代就已出现,但当时仅限于对人的行为的管理.在以信息资源为管理中心的时期,对人的管理的观念有了重大改变.只有在知识管理时期,人才可能成为真正的管理中心,以人为本的管理思想才得到确立.知识管理学的兴起,清晰地表明管理科学研究重心的转移.知识管理给管理科学带来了广泛而深刻的变化,必将对管理科学的理论发展起到巨大的推动作用.
2.2知识管理学的相关学科
2.2.1图书馆学、情报学、信息管理学图书馆界、情报学界、信息管理学界关于知识管理的研究成果呈现上升趋势,这可能与当今社会的网络化、信息化发展有关.20世纪90年代初,由于知识经济和知识管理研究热潮的兴起,情报学研究对象的知识化趋势日益明显,知识开始成为情报学的主要研究对象,情报工作流程和情报学学科体系建设也开始向以知识为核心进行转移.情报学的知识化研究已成为目前的研究热点,以知识为中心的情报学新的学科体系正在形成.在众多以“知识管理”为研究内容的学科中,图书情报领域的研究成果仅次于计算机和信息系统,居第二位[13].这说明,在知识管理与知识经济态势下,情报学者在知识管理研究上已有所行动,在新一轮学科地位调整的潮流中占得了先机.情报学研究对知识管理理念的吸纳以及知识管理对情报学研究的渗透和影响,必将对情报学领域的改革产生深远的影响.事实证明:情报学研究需要知识管理,而知识管理也同样需要情报学学科的进一步发展与建设,这是一种相互依存的互动关系.
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2.2.2企业管理学企业管理学是一门实践性比较强的学科,面对经济全球化、信息化和技术的快速发展,在复杂、变革、不确定的环境下,企业如何保持持续的竞争优势成为了企业管理的理论界和实践界研究的主旋律.企业管理理论与方法的发展,更加呈现出多学科综合性的特点,心理学、社会学等学科的研究成果不断融入到企业管理学的发展中,知识管理成为了企业一种全新的管理模式和方法,对企业管理学的发展有着重要且深远的影响.传统企业管理理论和方式的冲击,促进了知识管理学的产生.在知识经济时代,企业离开了知识管理,就将永久地失去竞争力.广义而言,现代企业管理都包含着知识管理的内容,知识管理是企业管理发展的新阶段.知识管理是企业面对日益增长的非连续性的环境变化时,针对组织的适应性、组织的生存和组织的能力等重要方面的一种迎合措施.知识管理始终贯穿着整个企业管理的过程,它们互相促进、互相依赖,共同发展.知识管理学的形成和发展,将促进企业管理学走向一个新的增长点.
2.2.3人力资源管理学人力资源管理是知识管理的主题之一,知识管理重新为人力资源的管理注入了新的视角、框架.人力资源管理有三个层面的含义:人力资源的获取管理、人力资源的技能管理和人力资源的忠诚度管理[14].
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人力资源管理＝人＋组织,人力资源管理和知识管理两者关系可以解释为人在组织中如何进行知识管理.知识管理使得人力资源管理提出知识量化的问题,把过去的单一的绩效考核上升为综合性的知识评估,衍生结果使得企业智商提高,成为企业战略的核心问题[14].知识管理时代的组织人力资源管理学(HumanResourcesManagement,HRM),主要研究如何使组织里的人――组织成员产生组织发展所需的知识,并使用这些知识创造出最大的价值.所以,在人力资源管理学中,必须溶入知识管理的内涵和思想,反之,知识管理学的内涵也必将随着人力资源管理内涵的丰富而日益丰富起来.
3知识管理学的研究内容和学科体系
科学史表明,一门学科如果要成为真正独立的学科,就必须形成自己特有的理论体系.知识管理学是研究知识管理实践和应用过程中各种一般理论、方法、技术、和规律的一门新兴学科[15],它应当有其他学科不可替代的研究内容和学科体系.
3.1知识管理学的研究内容
2003年,Subramani和Nerur以“knowledgemanagement焖鞔剩焖990－2002年间的SCI和SSCI,并运用作者共被引分析概括出知识管理的8个子研究领域:知识作为企业能力,基于创新和变革的企业经济学,组织信息处理和IT对知识管理的支持,组织学习和学习型组织,情景学习和实践社群,知识交流、转移和复制,知识管理实践,知识哲学.刘林青认为,知识管理学的研究集中在从公司战略的高度认识知识管理、“学习”的相关研究、组织信息处理和IT支持、知识管理的实践4个领域[16].四川大学党跃武认为,知识管理的研究内容归并为4个方面:知识管理基础工作、知识资本识别和维护、知识资本开发和创新、知识管理成果评价[17].上述观点虽然提出了知识管理学的研究内容,但仍局限于知识管理学的应用层面.
知识管理学作为知识科学、管理科学的分支学科,随着其研究的深入和细化,正在形成独特的体系.大连理工大学夏昊翔博士在提交第六届全国青年管理科学与系统科学学术会议的论文中指出,知识管理从学科角度展开研究的思考路径和具体内容,如表1[18]所示:
目前,知识管理的研究趋向于各个研究方向的整合,所以知识管理学的研究可以包含三个层面的内容:理论层面、技术层面和应用层面.
●理论层面:知识管理学的元概念、研究对象、内容体系,知识管理学的理论基础、学科背景、学科定位,知识管理学的学科属性等.
●技术层面:知识管理与信息技术的关系,如数据挖掘、人工智能技术、计算机网络技术、知识挖掘技术、专家系统和知识库等.
●实践层面:关于知识管理的应用和案例研究,包括知识管理在各个微观层面的应用及取得成功的案例.
3.2知识管理学的学科体系
作为一门新兴的学科,可以从两个角度构建知识管理学的学科体系.
首先,知识管理学按照管理层次大体可以分为三个部分,而每个部分都包含着大量的具体研究内容,由此构成了知识管理学的基本学科结构(见图1).宏观知识管理学,主要探讨整个社会或国家范围内知识管理的各种一般性问题,中观知识管理学,主要探讨各个行业或领域的知识管理问题,微观知识管理学,主要探讨个人和各种类型社会组织(如企业、政府、高等学校、医院等)的知识管理问题.
图1知识管理学&
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