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〔摘 要〕分析信息构建与信息可视化的关系,指出信息可视化是实现信息构建的目的,是使信息可理解的重要手段.并从信息单元、信息组织、网站结构与导航以及网站搜索几个层面,结合具体实例对信息可视化技术在网站信息构建的应用进行研究.最后指出在网站信息构建中应用可视化技术时要注意的几个问题,旨在提供一种优化网站信息空间的途径.
〔关 键 词〕网站信息构建信息可视化
〔分类号〕TB18G203
WebInformationArchitectureandInformationVisualization
ZhouningChengHongliChenHongqin
centerforstudiesofInformationResources,WuhanUniversity,Wuhan430072
〔Abstract〕Thepaperdiscussestherelationshipbetweeninformationarchitectureandinformationvisualization,pointsoutthatinformationvisualizationisoneofimportantmethodstorealizetheaimofinformationarchitecturetomakeinformationunderstandable.Thenbasedonconcreteinstances,itprobesintohowtoapplyinformationvisualizationtowebinformationarchitectureonfivelayerssuchasinformationunit,informationanization,webstructureandnavigation,andwebsearch.ALast,thispaperdiscussessomeproblemsthatpeopleshouldpayattentiontowhenapplyingvisualizationtechnologiestowebinformationarchitecture.
〔Keywords〕webinformationarchitectureinformationvisualization
1引言
当前,Inter及其数百万的遍布全球的Web网站成为人们发布信息并获取信息的重要渠道,尤其是在电子商务时代,网站已经成为人们商务活动的信息宣传平台、联络平台以及交易平台.然而,网络及其信息爆炸式的扩张,使得构成网络中一个个节点的网站极容易被淹没.网站能否被发现,能否吸引用户的眼球
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2信息构建的理念与信息可视化
2.1信息构建的理念
信息构建(InformationArchitecture,IA)最早由美国建筑师R.S.Wurman在1976年提出,他当时对IA的具体描述为:①将数据中固有的模式进行组织,化复杂繁琐为简单明晰,②创建信息结构或地图,以便让他人获得自身所需的知识,③21世纪IA将应用于信息组织等学科领域.当时Wurman的工作集中于二维的页面展示和版面编排,并没有引起人们的普遍关注[1].20年后,由于Inter的发展与普及,IA的工作更多地集中于网站的结构和组织,并在全球范围内得到了广大学者的关注,尤其是情报学、计算机科学以及认知学领域.
信息构建的核心思想在于构建清晰明了的信息空间,帮助人们成功地找到和管理信息以及帮助人们理解信息.信息构建不是一种具体的技术和方法,而是一种理念,其终极目标是使信息可理解.
2.2信息可视化与信息的可理解
2.2.1信息可视化是使信息可理解的手段信息构建的理念在诞生时起就和可视化结下了渊源.Wurman在倡导信息构建,并实践他的理念时,大量利用图形来表达信息,让复杂的信息可视并可理解.在他主编的《理解美国》一书中,使用了约350页的地图、图表、图解以及其他工具,通过对数据和信息的精密设计和组织以及这些可视手段的展示和表现能力,使复杂的信息变得清晰明朗[2].
当前随着网络以及网络信息的指数级增长,信息可视化技术作为一种新的信息展示手段,受到越来越多信息技术人员的关注,并获得了蓬勃的发展,从IEEE每年两次的信息可
视化国际会议(从1995年开始在美国每年举办一次以及从1997年开始在英国伦敦每年举办一次)可见一斑.
从认识论的角度来讲,人们认识事物的过程是从感性认识―>理性认识―>理解,人类(指健康的人)的感知系统对颜色、大小、形状、运动状态以及位置等视觉效果具有天生的感知与识别能力,一个人的脸部照片比一段文字的特征描述更容易让人分辨,一张地图远比一堆文字更能直接明了地指明路线.可视化的方式有减轻认知负担的作用,可视化是使信息可理解的有效手段.
2.2.2信息可视化与隐喻、上下文及情景为了使信息可访问与可理解,信息建筑师,尤其是网站构建者在理解了网站的目的、要呈现的信息内容及其关系以及最终用户情况后要进行信息组织系统、标识系统、导航系统以及搜索系统的有效设计,这些设计起到如同建筑物或道路的标志牌一样的功效,使网站复杂的信息空间变得清晰、美观并且简单易于理解.在实施信息的组织、标识、导航与搜索系统的设计时,隐喻、上下文、情景以及可视化作为使信息可理解的手段一直受到信息构建师的重视.实际上,隐喻、上下文、情景往往需借助可视化手段来完成.
隐喻是“在彼类事物的暗示下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为”[3],是“在熟悉和全新的情景之间,通过比较来传递那些表层和深层的相似性”[4].隐喻是比喻的一种形式,起初只是一种修辞手法,随着隐喻概念的延伸,它不再被单纯的当作一种修辞手段,而是作为认知心理学的一个重要概念以及易化认知与学习的手段应用于各个领域.在计算机人机交互领域,隐喻的使用往往借助可视化的手段来体现,如剪刀、垃圾桶以及播放音乐中“开始”、“停止”等图标.依据隐喻的构造理论,隐喻的基本功能是构造逼真性[5],隐喻的理解过程就是在适当的语境下寻求最佳关联的过程,隐喻与可视化隐喻的概念近乎等同.而上下文与情景则可通过对信息结构与内容的可视化映射来传达.
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3可视化技术在网站信息构建中的应用
信息可视化是“利用计算机支撑的、交互的、对抽象数据的可视表示,来增强人们对这些抽象信息的认知”[6]的方法与技术,作为促进信息可理解的手段,主要体现在艺术科学地进行界面设计与优化信息空间上.在网站的信息构建中,信息可视化技术不仅可以增强单个页面的可理解性,即通过图符、图表的方式揭示信息的本质属性,对信息进行可视化的组织编排,加深人们对信息含义的理解,而且能以可视化的方式揭示整个网站的结构,优化网站的信息导航,从而达到优化整个网站信息空间的目的.
3.1信息单元的可视化
一切能够被思考的客体都是对象,对象的性质和对象之间的关系,统称为对象的属性.具有相同本质属性的对象集合构成类,概念则是具有相同本质属性的类的抽象,是反映对象的本质属性的思维形式.对
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