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象、属性、类、概念是认识论意义上的信息空间中的基本单元,是人们通过对客观世界的认识、选择、命名和分类之后能动的反映,并构成人们思维的基础.信息单元经过加工、编码存入计算机,成为计算机数据.这些数据可以是字词、数字、图表、声音、图像等.如果是容易理解的,则不需用可视化手段进行处理,对于一些诸如颜色、形状、大小、长短、数量等能够用视觉来感受的属性可以直接进行可视化促进感性认识,对于文本形式的数据,特别是当他们代表的意义是抽象内容时,则需通过处理与转化,选择人们可以接受的比较熟悉的可视化隐喻来实现.如用表示开心、快乐,用表示爱,用表示信件等等.这些图符、图标的应用,使抽象的概念能够形象生动地传达.在进行网站的信息构建时还有一个很重要的图符、图标要设计,那就是网站标志(logo),一个成功的网站标志不仅要形象生动、容易记忆,而且要能集中体现网站的特色和内涵,如中国银行网站的标志是铜板,奔驰汽车公司网站的标志是方向盘等.事物的属性是多重的,在进行可视化转化时,要根据向用户传达的主要属性来进行,在传达抽象概念时,要把握其本质属性,使此概念与彼概念区别开来.
3.2信息组织的可视化
信息组织的可视化是在网页范围内,根据信息的内容属性、受众对象和其他特征将某一范围内的信息通过可视化的类目图来展示,起到聚集、比较并突出信息单元某些特点的作用,如图1是从美国咖啡茶Peet公司网站中截取的一个网页,是采用可视化软件Treemap制作的.该图展示了peet公司的茶商品信息的组织,Treemap中每一个矩形框代表一类茶产品,当鼠标在某矩形框中点击时,该类商品的信息就会在一个小窗口中显示出来.
该网站做了个市场调查,结果显示92％的PeetCoffeeandTea用户习惯这种可视化的Treemap界面,并认为这种方式很方便.
3.3网站结构及其导航的可视化
超文本具有很大的灵活性,在某种程度上符合了人认知
灵活性的特点,但也因此造成了用户超文本使用过程中的迷失,因此一个好的网站应该既能让用户知道整个网站的结构,该结构中容纳了哪些信息以及这些信息之间的关系,又能让用户明确自己的位置,该位置的详细信息以及与该位置有关的信息,明确前行的方向、路线.这样出现了一个矛盾,即如何在有限的屏幕上既能显示高层次的上下文信息,又能显示更多低层次的细节信息.仅采用超链接技术是无法完成这一功能的,而可视化的界面优化技术,如缩放用户界面、鱼眼视图、透视墙图以及焦点＋上下文技术等,能解决这一问题,并能构建一个既能提供细节查找,又能提供上下文的,反映整个网站信息结构的导航系统.
图2为“理解美国”的网站地图,该地图采用HyperbolicTree技术①,将整个网站的信息结构展现出来(可视化的结构隐喻),并可通过交互进行深入了解信息之间的链接关系.该可视化的网站地图只是提供了网站信息结构的概貌,并不能直接引导用户找到所需要的信息,因此只能作为网站的附加导航.
图3为从TheBrain网站上截取的网页,图中的上部分为导航系统,可视化的提供了整个网站目录结构,当目录中的某个节点被点击时,该节点会移到导航体系的中心位置,其他节点会自动调整位置,如父节点移到上方,兄弟节点移到右方,子节点移到下方,相关节点移到左方,并且该节点的网页内容会相应的呈现在下方.该导航将全局导航与局部导航动态地集成在一起,让用户始终都能获得当前自己在整个网站中的位置信息,有效地防止迷航现象,又能获得当前位置的细节信息.
在网站结构可视化的过程中,还可进一步对网站中各个网页被访问情况进行可视化.如XeroxPaloAlto研究中心用户界面研究组的EdH.Chi等人提出了一种可视化网站变化的方法[7].它将Xerox的网站中的7000多个节点重新组织成一个树,在考虑的时间范围内存在的每个节点在树中有一个相应的位置,连线的颜色和粗细根据每个节点的访问量决定,网站的不同时期用不同的树表示,这样可以很容易地发现网站内容的变化和访问量的变化.
目前,网站和WWW的结构及导航的可视化为信息可视化研究的重点,而网站的可视化研究是整个WWW体系可视化的基础..省略网站提供了大量的有关网站和网络可视化方面的开发成果、研究论文以及相关资料.
3.省略网站目前开始运用一种新型图像搜索引擎技术进行商品搜索.用户可以输入文字进行搜索,也可以选取网站上提供的商品图片或截取明星或其他网友穿的衣服、鞋子以及戴的首饰,选取颜色、款式、质地等相似点进行可视化搜索.其基本原理是采用视觉签名(VisualSignature,图像的数学表达,包含了图像大约1万个特征量)把用户提供的图片的视觉签名和其他图片比较,检索出相似的结果.只要两张图像有足够多的相同特征量,Like.就认为这两张图像是相似的[8].
4网站信息构建可视化中应注意的几个问题
信息可视化的目的是将信息转换成可被人类感知系统容易识别的形式,通过形象、直观地展示数据的结构特征和复杂关系,使其变得易理解、易记忆,并促进人的整体和抽象概括能力,但在实现信息可视化,尤其是在网上实现可视化时,必须注意内容与形式的协调,把握好可视化的尺度,否则会适得其反.
首先,要注意尽量使用简洁明快、功能明确的小图形,而不要追求华丽复杂的大图形.因为图形传输需要大量的用户等待时间.罗伯特B米勒(RobertB.Miller)在1968年有了一篇关于响应时间的经典论文,得出用户对响应时间的反应极限[9],即:①系统对用户操作做出反映的时间极限为十分之一秒,②一秒内用户得到新的网页,意味着用户在打开网页时没有遇到不适当的延迟,③十秒钟是使用户保持注意力的极限,对于更长的延迟,用户会转向其他任务.
其次,在需要使用动态、复杂的图形、图像时,要注意从用户的角度出发,从可视化的任务与目的出发,在控制最长延迟时间的同时,选择最能映射出信息结构的,易懂易操作的可视化形式,不要为了显示自己的独特性或追求技术的新颖性而采用过于复杂的用户难以理解的可视化形式.
此外,在设计图形、图像及其颜色时要注意考虑色盲用户,为了避免流失这一特殊群体,在提供可视化图形的同时,尽量添加文本或声音说明,或者提供文本版本.
5结束语
信息可视化与信息构建是比较新的课题,并且两者有着相同或相近的学科基础,如计算机图形学,认知心理学,信息科学等,但前者是一门关于如何将信息转化为可视化图形图像的技术科学,而后者是一种使复杂信息可访问可理解的思想与理念,需要包括信息可视化在内的多种理论、方法、技术与手段的支撑.因此,一方面我们必须加强对信息可视化以及信息构建的理论与方法研究,另一方面必须对如何有效地利用可视化的技术成果来实现信息构建的理念进行探讨,最大程度地实现信息可视化的价值.
参考文献:
[1]张新民,梁战平.论知识管理和信息构建.情报理论与实践,2003,26(5):400-405.
[2]周晓英.基于信息理解的信息构建.北京:中国人民大学出版社,2005:13.
[3]季广茂.隐喻视野中的诗性传统.北京:高等教育出版社,1998:14.
[4]MountfordSJ.Toolsandtechniquesforcreativedesign//BLaurel,eds.TheArtofHumanComputerInterfaceDesign
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