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方法类有关论文范文集,与混合方法在图书情报学中的应用相关毕业论文模板
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[摘 要]混合方法研究是为提高研究质量而在同一研究中融合定性和定量两种方法的研究类别,它在图书情报学中的应用,目前国内还没有相关的文献报道,国外这方面的报道也不是很多.为弄清该方法在图书情报学中的应用情况,笔者对四种国际上有代表性的图书情报学类期刊上发表的465篇学术论文进行分析统计,结果显示只有22篇论文(5％)使用混合方法研究.混合方法研究所表现出来的种种优势表明它的使用将对图书情报学研究大有帮助.
[关 键 词]混合方法研究 图书情报学 应用
[分类号]G350
1 前言
通常,当一种方法存在局限性、缺点等不利因素,而另一种方法恰好能够弥补这些不利因素时,混合使用这两种方法就可以提高研究质量,从而产生一种新的研究方法,混合方法研究就是这样产生的.混合方法研究是在同一研究中混合使用定性和定量两种方法的研究类别,它作为一种独立的研究方法在社会和行为科学中的应用已有30多年的历史,并且已发展了自己的观点、词汇及技巧.Greswell和PianoClark所著的Designingandconductingmixedmethodsresearch一书中对此有较详细的介绍.期刊方面对混合方法研究的关注度也在不断提高,2007年1月,MixedMethodsResearch(季刊)正式出版,这是第一部混合方法研究的专门刊物.
混合方法研究在社会学、教育学、护理学、人类学、管理学、卫生保健学及心理学等学科不但有成功的应用案例,而且还不断有新的研究报告出现,这有利于混合方法研究本身及其在这些学科中的应用趋于完善.而在图书情报学界,国内的研究者使用甚少,美国等西方的许多研究者会混合使用定性和定量两种研究方法,但在成果表述中往往没有明确表述,这不利于混合方法研究在图书情报学中的应用研究,到目前为止,该方法在图书情报学应用研究中尚未形成统一规范.正是基于此,本文对国际上有影响力的四种期刊中图书情报学方面的论文进行了统计分析,从而对混合方法研究在图书情报学研究中的具体应用情况有了大概的了解,试图以此引起图书情报学领域的研究者对混合方法研究的注意,呼吁他们积极应用该方法.
2 混合方法研究
20世纪初,受当时哲学思想的影响,定量研究在社会和行为科学研究中占主导地位,直到定性研究发展到了第三个阶段(1970～1986年),也就是称之为类型模糊时期时,定性研究者在他们的研究中拥有了充分的范式、方法和策略供使用,这时定量研究和实证主义范式在社会科学领域失去了霸主地位,定性研究方法逐步成熟起来,定性研究者与定量研究者也开始出现对话,混合方法研究的诞生标志着定量方法和定性方法开始从两个极端走向统一.
在混合方法的具体应用中,研究目的不同两种方法混合的方式也不同.Sieber论证了定性方法和定量方法的多种混合方式.随着使用混合方法研究的各学科的研究者不断增多,混合的研究方法也出现多样化,除了常用的调查法、观察法及访谈法,他们还灵活运用了多种其它方法,这大大促进了混合方法研究的完善.
2.1 混合方法研究的优势
当研究对象非常复杂时,单一方法根本无法满足研究要求,使用混合方法研究则能顺利完成研究任务.其实,即使单一研究方法能够达到研究要求,而如果使用混合方法研究则能使研究质量有大幅度的提高.
混合方法研究使研究设计更加灵活.对于每一个设计而言,需要作出许多决策,如：研究中定量与定性的成份如何结合它们出现的顺序如何(按前后顺序还是同时)以及各自起到什么作用(解释性的、实证性的、或试探性的)这些问题的不同组合会产生不同类型的研究设计,有方法论学者已创建了研究设计的类型.例如：Greene,Caracelli和Graham根据混合的目的将研究设计分成三角法(检验由不同方法收集到的数据的一致性)和拓展法(对不同的调查对象采取不同的研究方法以拓展调查范围).研究设计类型的创建能帮助研究者选择最佳的研究设计.
混合使用的两种方法可以互相弥补、相互支持,使研究过程更加灵活,而且能够产生新的见解,这是单一方法所不能及的.如：定性研究有时需要在前人研究成果的基础上通过探测性的调查做出假设,而这些假设又需用定量研究的方法来检验；在设计调查问卷(定量研究)之前,往往需要先与被调查对象进行谈话或观察他们的行为(定性研究),从中发现更多信息,以便确定问卷调查的重点.
与单一方法相比,使用混合方法研究的研究者能够更广泛、更彻底地去解决问题,所以,所得的研究结果就更加丰富和复杂.
研究者本身也能从混合方法研究的使用过程中得到意外的收获,尤其是需要聘请专家的研究,通过与专家的合作能够丰富研究者的经验,提高研究者的能力.
以上是混合方法研究的几个主要方面的优势所在,当然,混合方法研究还有许多其它方面的优势,相信随着新的混合方法研究报告的不断出现,它的更多方面的优势也将不断被发现.
2.2 目前混合方法研究面临的问题
混合方法研究作为第三种研究方法还处在发展阶段,研究者仍面临着许多基础性问题,如最基本的概念问题.绝大多数权威学者都认为混合方法研究是混合了定性和定量两种方法.Axon和Pearce提出混合方法研究的概念应该局限在数据收集阶段；Tashakkori和Creswell对混合方法研究作出如下定义：“混合方法研究是在同一研究中,研究者混合使用定性和定量两种方法来收集和分析数据、综合调查结果及得出结论”,此定义中混合贯穿了研究的大部分阶段；而O’Cathain,Murphy和Nicholl认为混合方法研究对于研究的每一个阶段(设计、抽样、分析、解释)都有帮助.混和方法研究概念上的多样性引起了方法论学者的关注,因为不同定义间的同质性有助于混合方法研究的确立,而Johnson等则提出不同定义间的异质性也应得到关注,因为不同
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研究者从认识论到方法的应用所遇到的一系列实际问题,主要有以下几个方面：
概念体系：如何建立一个各学科研究者都能够理解的统一的概念体系
评价标准：评价混合方法研究方案的品质和可信度的标准是什么
理论基础：定量研究通常与逻辑实证主义、后实证主义相关联,定性研究则与几种认识论和元理论相关联.那么,混合方法研究应该与哪种认识论相关联
设计类型：研究者如何选择最优的研究设计类型
合作问题：在由多位研究者协作完成的研究项目中,如何弥合两种方法的专家之间的分歧而使两路研究者通力合作因为只有为数不多的研究者对定量和定性两种方法都能适应.Tashakkori和Teddlie认为研究者所受的教育没有为混合方法研究的应用打好理论基础,因为高校没有设置与混合方法研究有关的课程,研究者只能按需掌握定量或定性方法的有关知识.
3 混合方法研究在图书情报学中的应用
混合方法研究在图书情报学中的应用情况集中体现在有关研究书籍和学术论文上.在图书情报学书籍中几乎见不到“混合方法研究”这一术语,偶尔提及,叫法也有所区别.到目前为止,只有Gorman和Clayton在QualitativeResearchfortheInformationProfessional书中专门介绍过混合方法研究,虽然只有简短的几句话.作者对混合方法研究的理解与本文不同,他们认为混合方法研究是用来替换“三角法(三角法指在研究中应用了多种方法,但这些方法不一定是混合使用的)”.
在图书情报学论文中,不少研究者在研究中使用了混合方
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