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38169;,特别是材料科学世界排名第9,工程学世界排名第17；浙大有4个,除唯一人选的微生物学外,还有农艺学、环境科学／生态学以及植物学与动物学；复旦、上交大和中科大各有1个,分别为分子生物学与遗传学、临床医学和物理学.美国的哈佛和达特茅斯入选学科的排名绝大多数强于我国所有的首批"985”高校.哈佛只有工程学和材料科学2个学科排名落后于清华；达特茅斯只有工程学落后于所有首批“985”高校,物理学落后于多所首批“985”高校,化学、地球科学、植物学与动物学3个学科排名落后于个别首批“985”高校.
3.2.2 学科论文数和篇均被引对比分析大学学科排名依据的是学科的被引频次,那么首批"985"高校的排名主要是依赖学科所收录的论文数或论文篇均被引还是两者共同作用表3给出了入选各学科的论文数和篇均被引情况.
ESI中22个学科的论文数和篇均被引差别很大.对比大学入选学科的论文数示意图见图1,在首批“985”高校人选学科中,论文数最多的学科北大有5个,而学科排名第一的化学和药理学与毒理学不在内；清华有4个,除了3个学科排名第一的学科外,还包括中科大学科排名第一的物理学；浙大有6个,除了4个学科排名第一的学科外,还包括北大学科排名第一的化学和药理学与毒理学；复旦和上交大各有一个,都是学科排名第一的学科.
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篇均被引示意图见图2,特别给出了统计期间22个学科世界范围的篇均被引均值,首批“985”高校,多数入选学科低于学科篇均被引,超过均值的高校和学科为：中科大和南大的工程学,中科大的地球科学,复旦、北大、中科大和南大的材料科学,清华的数学,西交大、复旦和北大的植物学与动物学.
从首批"985"高校学科的入选看,绝大多数学科如果学科篇均被引不突出,则依靠论文数量获得学科入选,若欲获得较前的学科排名,则要求论文数相对多,如清华的工程学；如果篇均被引突出,学科论文数少也有可能人选,如南大的工程学以及西交大的植物学与动物学.特别是西交大的植物学与动物学以20篇论文人选,就是因为篇均被引高,一篇2002年发表在《Science》的以中科院为第一作者单位,浙大、北大、西交大和上交大等国内外机构合作的论文,被引次数超过1000次,为各合作大学特别是西交大入选做出了很大贡献.首批“985”高校学科排名第一的学科中,只有北大的化学、药理学与毒理学以及中科大的物理学,是依靠篇均被引相对最高同时论文数相对较多而共同取得.
美国哈佛入选学科中,多个排名靠前学科的论文数比所有首批“985”高校多,其中临床医学尤为突出,但其工程学只比南大多,材料科学少于所有首批“985”高校；达特茅斯除临床医学和社会科学概论外,其他入选学科的论文数不具任何优势,特别是学科排名较落后的化学、工程学、地球科学、植物学与动物学和物理学5个学科,论文数量相对很少.然而哈佛和达特茅斯所有人选学科篇均被引突出,甚至达到世界范围均值的几倍.因此即使有些学科论文数远低于首批“985”高校,学科排名依然人选,多数学科排名还相对靠前.
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4.结论及建议
从高水平论文的所有学科整体水平看,首批“985”高校中的北大、清华和浙大相对较强,中科大、复旦、南大和上交大实力相当,哈工大和西交大较为偏后,而且学科发展并不均衡.在国际范围的学科整体排名、入选学科
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首批“985”高校十年建设取得了一定成绩,但相对于“世界一流”大学,学科方面的差距还是明显的：虽然多数学科和所有学科整体论文数可以和世界一流大学相抗衡,但篇均被引只有个别学科达到世界均值,而美国常春藤高校入选学科明显高于世界均值甚至达到几倍；美国常春藤高校特别是发展好的大学有一个或多个学科国际范围内名列前茅,同时学科呈全方位发展的趋势,而首批“985”高校全部人选学科相对较少,且主要集中在论文数多但篇均被引低的学科,造成学校整体排名落后.
我国高校要实现进入“世界一流”大学行列的目标,考虑到首批“985”高校与美国“世界一流”大学的差距,提出如下几点学科发展建议：
4.1 转变管理理念,重视论文质量
我国高校应及早转变数量至上的科研管理理念,在保持已人选学科论文数量的基础上,要注意强调论文的质量,在科研基金的申请、科研人员考核等政策方面注重向论文质量倾斜,进而引导、支持、鼓励科研人员耐得住寂寞,开展学科前沿方向的研究,争取获得重大发现,据此发表原始创新性强的论文.
4.2 注重强强合作,提高大学的显示度
科学技术发展越来越涉及多学科知识,因此目前多数重大科研课题靠单枪匹马难以完成,高校应有合作的意识、国际化的视野和胸襟,扩大国内科研机构间以及国际间科研项目合作的广度和深度,特别是与顶级高校和科研机构展开合作研究,这样产生的高引用频次论文,能提高各参与机构的显示度.就是哈佛这样世界排名第一的高校,其高被引论文也往往是与其他高校以及科研机构合作研究完成.
4.3 做强优势学科,带动整体学科
我国高校在各自学科建设方面应有所为有所不为,充分考虑本校的优势学科、特色学科,在国内做大做强的同时,能否确立目标成为世界知名学科一所大学一旦拥有世界排名前几的学科,就能更好地吸引国内外的优秀人才,包括博士研究生和教师等；而且有了这样的学科后,还会带动其他学科的发展.
4.4 提升学术声誉,扩充入选学科要优选
在制订学校学科建设发展规划特别是考虑重点建设的学科时,还应根据各校的历史、发展基础,不能只限于工程、材料科学和物理等论文数相对较多但篇均被引较低的传统学科,而应优先发展ESI的22个学科中论文数相对较多且篇均被引较高的学科,如分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、临床医学和神经系统科学与行为学等.通过聘请长江学者甚至“千人计划”人才来提升这些学科的水平,从而极大地提升学校的整体排名和学术声誉.
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