法学教育方面有关论文范文例文,与法学教育国际化的路径相关论文格式模板

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【摘 要】法学教育国际化缘起于法学交流的国际化与法律问题的国际化.法学教育国际化根源在于使学生具有一种国际的视野与比较的能力；在教学模式的改革中,我们可以通过学习英美先进的教学方法,培养学生的国际化法律职业思维.在知识与职业能力培养的基础之上,也不应忽视学生核心竞争力的建设,摆脱狭隘的地方主义,最终具有一种将本国竞争力推向国际舞台的使命感与责任感.

【关 键 词】法学教育；国际化；发展路径

一、法学教育国际化：缘起及目的

法学教育国际化缘起于法学交流的国际化与法律问题的国际化.从传统上来讲,法律制度具有鲜明的民族性.由此,法学院是有国别的,法学教育也具有相应的国别性.但随着政治多元化、经济全球化进程的加快,多元文化不断融合,跨境交往与纠纷不断增多.现实需要各国拥有熟悉国际法律规则,具有较强外语交往能力,具有国际视野与竞争力,为国家在国际舞台上征战的法学人才.

全球化不是英语化,全球化要求教师和学生对文化的多样性有一个基本的认识,在立足本国法律研究的同时,不仅学习美法等西方发达国家的法律制度,同样关注非洲、拉美法律文化背景下很多优秀的法律文化制度.全球化带来一些共同性的问题,如环境保护、可持续发展等,也要求法律人才拥有综合的知识结构和能力.我们不仅要培养具有主权意识的中国公民,更应该培养具有全球化意识、关注全人类生存与发展的世界公民.

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二、法学教育国际化向传统提出的挑战

由法学教育国际化的缘起及目的我们可以得知,我国传统法学教育遇到了至少四个方面的挑战：

第一,单一的本国法教育已不能满足实践的需求；

第二,要重视学生的英语学习,此外最好涉猎更多的国际常用工作语言；

第三,要重视学生国际视野的培养,注重国际化人才核心竞争力的养成；

第四,学生要涉猎更综合的知识,如历史、文化、风俗、环境保护、国际政治、会计、金融、投资等.

各国高校都在探索一种能够培养高素质国际法律人才的教学模式.2011年5月,在清华大学主办的法学教育国际研讨会上,韩国国立首尔大学法学院院长Jong-SupChong谈到,那种认为国际化就是西化过程的观点是错误的.法国巴黎第一大学Fabri教授也提出,人们在思考如何在一个全球化趋势的世界里进行法学教育的时候,也应当思考如何保持自己本国的独特性以及本国法的重要地位.

笔者对上述两位教授的观点高度赞同.笔者认为,法学教育国际化根源在于使学生具有一种国际的视野与比较的能力,而非仅仅成为西方法律的精通家.我们可以通过学习英美先进的教学方法设置相应课程,同时通过博雅教育影响学生以一种宽广的胸怀去理解不同的价值观,摆脱狭隘的地方主义,具有使命感与责任感.同时,伴随着世界全球化进程的加快,如何立足实际,将国际化发展应用化,也是法学教育多应思考的议题.

三、法学教育国际化的发展路径

(一)教育主体国际化

加强教师的国际交流.通过签署合作协议,邀请境外学者到本校讲学,同时把本校教师送到境外访学.在聘请教师时注重教师的多元文化学习背景.

加强学生的国际交流.一般通过校际项目协议的形式,把学生送到国外进行学习或者实习.指导学生参加国际比赛,例如Jessup国际法模拟法庭辩论赛,国际仲裁模拟仲裁庭辩论赛等.接受法学院留学生,增进法律文化的国际交流.

(二)教学内容国际化

对知识进行明确分层,对学生是非常有益的.教学的主要内容还是国内法,但可以加入国际化的课程.

首先,在完成本专业理论教学的基础上,增加比较法内容.如教授合同法时,增加英美合同法制度的学习,通过对比,学习西方法律思维,丰富自身知识.

其次,增设他国法律制度选修课,使学生更多了解投资国法律制度,培养学生对法学学习国际化的兴趣,为未来助力我国各领域国际化发展奠定基础.

同时,不能纸上谈兵,要真正具有国际竞争力,就要能够在纷繁复杂的现实生活中培养法律思维与解决问题的能力.和一些具有跨国性法律业务的单位合作,帮助学生实现理论到实践的过渡.

再次,关注国际法律问题就不可避免会应用到诸如国际政治、国际金融、国际投资,甚至是历史、文化等领域的知识.认真设计,设置相应选修课程.

最后,开设法律英语课程,运用英文案例培养学生阅读、摘 要案例的能力,并鼓励学生学习多种语言.

(三)教育手段国际化

以案例教学法与项目驱动法为主要教学手段,这也西方法律教育中最值得我们学习之处.

其次,办一份学生自己的国际法律刊物.学生自己调查、整理资料,向全校师生介绍各国的法律制度乃至风土人情,不仅开拓学生的国际视野,更提高学生的自主学习能力.

(四)核心竞争力国际化

正直Integrity、专业Professionalism、尊重多样性RespectforDiversity是联合国对其职员核心价值观的要求；沟通Communication、团队合作Teamwork、计划和组织Planning&Organizing、问责Accountability、创造力Creativity、客户向导CustomerOrientation、不断学习

法学教育方面有关论文范文例文

根据上述要求设计项目,培养学生世界公民的情怀与较强的跨文化工作能力.

四、结语

法学教育是一个将长期讨论下去的话题.法学教育事关法律人才的培养,如果说法学教育也是一个市场的话,那么法律人才的供给与需求总是存在着市场的波动.准确定位、整合资源、努力进取,助力于世界与国家的发展.

参考文献：

[1]张娜,隋愿.全球化背景下的法学教育：挑战与探索――法学教育国际研讨会综述[N].人民法院报,2011-5-18.

[2]付子堂.法学教育国际化的西政探索[C].第二届21世纪世界百所著名大学法学院院长论坛论文集,2010-10-1.

[3]陈雪萍,沈四宝.国际化法学人才培养要过“两关”[J].中国大学教育,2010.

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