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高等教育类论文范文,与悉尼大学校长迈克尔·斯宾塞大学永在“链”最起点相关发表论文
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;基础学科,诸如理论物理学等.迈克尔斯宾塞：一般而言（对基础研究学科）有政府拨款支持,大学同时也大力支持这些基础学科的研究人员,给他们更好的收入,或为他们提供实验设备等等.
记者：作为校长,你认为应该怎样合理筹集资金以利于大学发展而又不影响其学术自由?
迈克尔斯宾塞：其实募捐者与我们的大学之间并没有冲突,他们想做的东西和我们大学想做的都是为了整个社会的更好发展,但在不同领域他们的要求与我们不尽相同,所以大家需要更进一步的交流与磋商.
记者：牛津大学副校长科林卢卡斯（ColinLucas,后任校长）讲过,最有创业精神与创造力的科学家脱离大学,最终导致科学研究的贫困；此外,在大学的商业活动中存在研究异变的危险,科学家对其科学研究成果的态度会产生变化,太强调可转化为技术的应用研究可能导致对理论研究的忽视.他对大学“受制于人”问题颇为担心,你呢?
迈克尔斯宾塞：在科学领域,一开始可能就是一个小小的想法,但发展到最后会成为一个非常实际的研究,我们称之为“创新链”,大学永远都是在这个“创新链”的最起点,非常关键的是要让大学的所有研究人员意识到这一点.我们的一些研究有时会创造实际成果或收益,但这永远都是在商业科技领域；很多从事纯学术研究的人,比如致力于基础研究的人员,他们还是愿意给大学工作,哪怕赚的钱不是很多.但对大学而言非常重要的是,我们要给我们的研究人员有足够的工资,给予他们体面的收入.
“我会和学生们一起用餐”
记者：杨祖佑主掌下的加州大学圣塔芭芭拉分校,从1998年至2004年的短短7年间涌现5位教授获颁诺贝尔奖；悉尼大学有3个诺奖获得者.关于诺奖的讨论很热,大学校长之间会比较各自诺奖的数量吗?
迈克尔斯宾塞：其实诺贝尔奖有点不公平,得奖者肯定是非常出色的、有智慧的学者,但有很多学者也非常优秀,却并没未荣膺诺奖.得到诺奖固然好,但我们不应该过多地去关注它,我认为诺奖数量与大学的科研实力完全不能划等号.上海交通大学有一个有名的世界大学排名,但我觉得这个排名不是很合理,他们评的是你获了多少奖,但你能否获奖并非是很重要的指数,像我的背景是法律,但现在法律学领域就没有设置诺贝尔奖.
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记者：英国《泰晤士报高等教育增刊》的排名,你注意吗?
迈克尔斯宾塞：悉尼大学目前在英国泰晤士报高等教育增刊上的排名还是很靠前的,这一点我非常自豪.但同时我觉得这个排名对专注于教育方面的学校不公平,其实这是个矛盾体,因为许多家长为孩子选学校时主要是看师质、教学水平好不好,但《泰晤士报高等教育增刊》排名主要是针对研究类学校,它忽略了教育类学校,而教育是一个非常实际的工作.
记者：目前你还会给学生上课吗?
迈克尔斯宾塞：今年不会教课了,因为我刚刚到悉尼大学,但我还是希望明年能继续给本科生上课.
记者：本科生教育在悉尼大学的教学中占据着怎样的分量?
迈克尔斯宾塞：非常重要!世界上有两种大学,代表之一是哈佛大学,它对研究生领域非常重视；那像普林斯顿大学就对本科生领域非常重视.我们悉尼大学想两方面都包含,对研究生与本科生领域都重视.
记者：你提及希望吸收更多中国学生去悉尼大学攻读研究生学位.
迈克尔斯宾塞：我们已拥有众多能力出色的本科学生,如果我们能有更多高质量的研究生来悉尼大学就读,将会更好.未来几年悉尼大学没有本科生扩招计划,我希望招收更多研究生,而不是更多本科生.
记者：回想你的大学生活,留在你记忆深处的是怎样的场景?
迈克尔斯宾塞：当然是与我的老师们在一起的时候.（笑）
记者：是否直到毕业,悉尼大学的学生才能认识校长?
迈克尔斯宾塞：我想,学生见到我的机会很多.我们有个公共餐厅,我会和学生们一起用餐,我们能够经常见面；有些学生也会给我发邮件,告诉我他们遇到了哪些困难,并且毕业之后我们还保持联系.我想,学生是最重要的,教学和研究是一所大学的立足根基.
记者：就任校长,对你个人有改变吗?
迈克尔斯宾塞：从职务方面而言,我没有感觉自己有特别大的改变,以前我在牛津大学时也担任较高职务.但因为牛津位于一个比较小的城镇,现在从牛津到了大城市悉尼之后,我感到生活有了变化,悉尼是一个非常繁忙的国际大都市,节奏很快,我的生活更紧张了.比如在牛津大学时,我骑自行车上下班,20年来都如此；在悉尼时,我也尝试着骑自行车去上班,但因为悉尼没有自行车道,我真害怕不小心会被撞死.（笑）
记者：作为校长,截至目前你还有不能决定的事情吗?
迈克尔斯宾塞：（短暂思索）这是一个好问题.我现在还有一件事情不知道答案,就是随着学校规模扩展越来越大,我们还能不能保持质量?面扩大了之后,点上的质量如果不能跟上,会让我十分头疼.
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