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学会感恩,对于当代的孩子来说,具有显著的现实意义.让孩子学会感恩,其实是要他们懂得尊重他人,更要在此基础上懂得助人为乐的美好.感恩教育,可以使学生懂得“获得爱与付出爱是同样重要的”,可以使学生学会关心他人,体会他人的内心情感,懂得感恩父母、感恩朋友、感恩老师、感恩生活.

感恩的定义与由来

感恩的定义“感恩”在《现代汉语词典》中的解释是：对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报.在《说文解字》中的解释是：“感恩：感,动人心也.”我国古代有许多关于感恩的言论.《三国志吴志骆统传》第五十七卷中写道：“飨赐之日,可人人别进,问其燥湿,加以密意,诱谕使言,察其志趣,令皆感恩戴义,怀欲报之心.”

感恩的由来“感恩”是一个舶来词,最早起源于西方,提到美国的感恩文化,最可以联想到感恩节.感恩节的由来,可追溯至美国历史的发端17世纪初.1620年,102名英国清教徒搭载“五月花”号船到达美洲的普利茅斯.那一年的冬天,他们遭遇了难以想象的困难,饥寒交迫.终于,在心地善良的印第安人的帮助下,有50来人活了下来.这些人在新大陆上开始耕种,眨眼到了第二年的秋天,收成居然出乎意料的好.新教徒们认为他们得到了上帝的眷顾,为了感谢上帝和印第安兄弟们的帮助,他们在那年的秋天举办了一次长达3天的盛大宴会,邀请印第安朋友一起庆祝丰收的节日.从此以后,美国人民都会庆祝这个节日,并且把命名为“感恩节”.

感恩教育对小学生品德的影响参考属性评定
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感恩教育的涵义和价值

感恩教育的涵义感恩教育是一种情感教育,他以情带情,激发学习者想要感恩的想法和欲望,感恩教育是一种道德教育,他以德报德,学习者通过接受此种教育懂得具体该怎么做,感恩教育更是一种人性教育,他以最高尚的人性唤醒人性,学习者从心底出发,感恩他人.总的来说,感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、识恩、感恩、报恩和施恩的人文教育,使受教育者对他人、对社会、对自然、对生命常怀感激之心和致谢之情.

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感恩教育的价值权利和义务具有统一性,他们是一致的,不可分割的.没有义务,权利便不再存在,没有权利,便没有义务存在的必要.同时,权利的实现,离不开义务的履行.他人为你做一件事是他牺牲了自己的利益,把这种利益让与你,给了你生存与发展的必要条件.因此,在你履行你的权利接受他人的让利时,也该想着为他人尽一份义务.作为教师,只有让青少年学生有付出的意识并且尽到相应的责任和义务,才能培养他们正确的责任观和价值观,使其具备社会责任感,当别人需要帮助的时候,伸出援助之手.

感恩教育对小学生品德的影响

给学生一双发现美的眼睛法国雕塑家奥古斯特罗丹说过：“世界不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.”如果我们有着一颗感恩的心,那么我们就能够具备这双发现美的眼睛了.感恩教育,正是希望通过教育,赋予学生这么一双眼睛.小学生本身就具备着成人无法匹及的好奇心和创造力,如果教师再辅之以正确的引导,引导学生积极正面的运用这份好奇心和创造力,怀着感恩去发挥好奇与创造,那么这个孩子长大的过程中以及长大以后,不仅可以发现世界的美好,更有希望可以创造一个更加美好的世界.

感恩教育本科论文初稿怎么写
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给学生一个全面发展的人格人格是由学生的个人特征、道德修养等多个方面集中体现出来的.小学阶段的义务教学,主要任务是德育.学生从幼儿园这个培养兴趣的阶段走来,第一次有了除父母以外规范自己言行、引导辨别是非、塑造自我品质的人,那就是老师.如果想要一步步地尽力使每个孩子都成为懂礼貌、尊师重道、无私、互助、大度、坚强、勇敢等优秀品质集于一身的人,那就需要感恩教育.一个懂得感恩的人,必定能拥有一个全面发展的人格.

给学生一个思考的头脑比如说,“我的早餐是怎么来的?是妈妈做给我的.早餐的材料哪里来的?妈妈买的.妈妈用什么买的?用钱买的.钱是哪里来的?是妈妈辛辛苦苦赚来的.妈妈为什么要赚钱?因为妈妈想给我做早餐.妈妈为什么做给我早餐?因为妈妈爱我.”刚开始的时候,或许很难每次都进行思考,可能需要教师进行提示,但是,久而久之,经过潜移默化的感恩教育,学生们便会把思考作为一件信手拈来的事情了.

结束语

在我国,随着经济发展水平的不断提高,人们的物质生活条件也日益上升,以致许多家庭里的孩子往往养尊处优

关于感恩教育类论文范文数据库,从而出现以自我为中心的现象.这一现象迫切需要得到改变,应该让孩子们明白：身边所有的一切都不是理所应当的,大家应该心怀感恩,体谅父母,尊重老师,关爱同学,感谢生活,只有这样,才能成为一个品德高尚的孩子,才能成为对社会文明发展有帮助的人.可以说,促进社会文明和谐的发展,是每一位教育工作者的责任.

（作者单位：江苏省苏州市高新区科技城实验小学校）

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