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关于教育改革类论文范文例文,与民间教育机构游“教改”相关论文的格式
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#36798;到了游说的初步目的.杨东平说,“制定《纲要》,不能再像过去那样,由政府部门及教育研究的内部人员‘一言堂’,而事后公众只能毫无发言权地被牵着走.”事实上,信力建等人邀请政府、学界和民办教育界等多方人士参与座谈,也意在彼此交流,打破官方过去一言九鼎的格局.
除了论坛和会议,媒体公开报道被杨东平、信力建和梁晓燕们视为影响面最广、也最阳光的游说方式.
按照梁晓燕的说法,她所在的北京西部阳光农村发展基金会的一个重要职责是,按特定议题收集材料、调研,形成报告,然后通过与媒体联系,形成公开报道,使议题成为公共话题,进而形成公共舆论,进而对公共决策施加影响.
对于公共舆论的力量,杨东平有切身感受.
2009年3月1日,21世纪教育研究院在《中国教育蓝皮书2009》发布会中,首次公布了针对对6省市8所高中学生的“中国城市高中生的家庭背景调查”,结果显示,政府管理者、企业管理者与专业技术人员等传统和新兴的优势阶层获得了最多重点高中的机会,而社会弱势阶层享受优质教育资源的机会则逐渐减少,尤以工人、农民的子女下降最为显著.该消息经过数家国内门户网站和各地都市报
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