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20043;,慈利县农村学前教育的发展有其特殊性与复杂性,正是因为这一点我们更要建构起与我们农村经济、地理、环境发展情况匹配的农村学前教育发展模式,在这种有效发展模式的带动下更好的促进农村教育体系的和谐发展.慈利县农村学前教育发展目标力争到2015年学前两年毛入园率达到50%,学前三年毛入园率达到70%,到2017年基本普及学前两年教育,学前三年毛入园率达85%.

参考文献：

[1]孙爱月.当代中国幼儿教师教育.福州：福建人民出版社,1991：8

[2]李红婷,罗先华.由“民办”向“公办”的回归――对湖南农村学前教育政策转向的分析与建议.学前教育研究,2008,（12）

为什么要写农村学前教育毕业论文
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