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关于思想政治方面硕士毕业论文范文,与打造高效的高中思想政治课堂相关毕业论文格式
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摘 要 ：高效课堂是一种理想教学境界的追求,是广大教师生一直努力实现的教学模式,而要想达到高效课堂必须采用多样化的教学模式,以学生发展为本,进而为实现高效的思想政治课堂做好铺垫.
关 键 词 ：思想政治；问题情境；辩论式
随着社会的进步和发展,思想政治教育也越来越重要,它肩负着意识形态教育的使命,它在向青少年灌输国民意志,排斥异端思想,把握舆论导向,在促使社会价值观的终极导向一元化中有着重要的战略地位.所以,作为思想政治教师,我们要选择恰当的教学方法,激发学生的学习积极性,让每个学生都能得到健康全面的发展.
一、创设问题情境,体现学生主体
在以往的教学模式中,教师和学生都是独立的个体,教师的任务就是传授知识,学生的任务就是学习知识,单一的教学方式,使得学生找不到学习探究的积极性,课堂效率的高低是学生死记硬背的结果.因此,在新课程改革下,教师可以根据教材内容的需要,创设一定的问题情境,逐渐引导学生走进思想政治课堂.
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例如,在学习《价格变动的影响》时,为了充分发挥学生的主体性,在导入课时,我向学生提出了这样的问题：“请同学们想一想,日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响?你是如何根据价格变化进"
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二、借辩论式教学,提高素质水平
辩论式教学是以学生为主体,以反向思维和发散性思维为特征,由小组或全班成员围绕特定的论题辩驳问难,各抒己见,互相学习,在辩论中主动获取知识、提高素养的一种教学方式.所以,将辩论式教学模式引入课堂有助于学生更好地理解有关内容,激活学生的自我意识,逐步使学生获得更大的发展空间.
例如,在学习《神奇的货币》时,我让学生以“金钱是不是万能的”为主题进行讨论,使学生在正、反辩论中形成正确的价值观,使学生能够正确地对待金钱.而且,在学生表述自己观点的过程中,学生的口语表达能力和心理素质也会得到提高.
思想政治作为教育育人的重要科目,教师要充分发挥其魅力,进而让学生在多样化的教学模式中找到学习思想政治的兴趣,并逐步实现课堂的高效.
参考文献：
邵娥梅.论构建高中思想政治高效课堂[J].学苑教育,2012（11）.
（作者单位 河北省定州二中）
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