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摘 要：当前,随着社会的发展,作为培养专业人才的高职院校,人们对其要求越来越高,无论是教学质量还是学生德育工作,都必须做出成效.高职院校的学生,正处在人生成长和发展的关键时期,其思想政治觉悟和价值观的教育尤为重要,直接影响着他们的未来发展和前途.作为未来民族发展与国家建设的栋梁之才,搞好高职院校学生的思想政治教育工作就显得极为重要.本文中,笔者结合自身的工作实际和工作经验,探究了新形势下优化高职院校学生思想政治教育的对策,希望能对学生综合素质的提升起到一定的积极影响.
关 键 词 ：新形势；高职院校；学生发展；思想政治教育；对策
教育不仅仅是知识的传授,还包括品德的塑造和个性的培养.在现代社会,人们对教育的要求越来越高,人们开始关注学生的品行,开始关注高职院校学生的思想政治教育工作.在高职学习阶段,学生正处在成长和发展的关键时期,同时也是品德塑造的黄金时代,开展有效的思想政治教育已经成为时展的必然要求.
一、发挥班级组织的功能,夯实思想政治教育工作的基础
对于高职院校的学生来说,他们基本上已经有了自身的价值观念和价值判断,在此阶段他们又处在个性高度独立的时期,他们很难被其他的事物所左右,只能被感化和影响.学校是一个大集体,高职院校的学生数量较多,质量也是参差不齐,很难进行有效的思想政治教育.但是我们不可忽视班集体的作用,班级作为高职院校学生的日常生活单位之一,其学习氛围、班风及班主任（辅导员）的教育对学生的思想政治工作有着直接的影响.虽然素质教育已经推行多年,但是目前我们高职院校学生的学习压力依然较大,学习任务依然较重,学生的思想政治教育很难挤出专门的时间,这时候班会或者班级活动就成为开展思想政治教育的大好时机.班会作为上情下达,下情上传的平台,对学生的教育起着重要的作用,班级活动,作为联络师生感情和同学之情的盛会,对学生的思想政治感化和教育具有重要的意义.在这些活动中,班主任（辅导员）可以开展思想政治教育,如进行日常的校纪校规的教育、开展尊老爱幼的教育、遵守交通规则的教育、爱国主义教育等等,同时在开展这些教育的时候可以选取灵活多样的方式,如观看教育类的视频、开展话剧表演等等,最好选取学生喜闻乐见的方式,让思想政治教育真正的内化为学生的行为.
二、利用课堂教学,渗透思想政治教育
对于老师来说,我们经常说到人人都是思想政治工作者,每个人都有教育学生,关爱学生,让学生健康成长的责任.对于任课老师来说,开展思想政治教育就需要一定的技术和手段了,任课教育的思想政治教育不同于班主任,一般都是通过间接的教育方式来完成的.思想政治教育的范围和内容较广,牵扯的方面也较多,这也对科任老师的思想政治工作提供了机会,所以班主任（辅导员）一定要与科任教师配合好.如在公共课《毛泽东概论》中,谈到那些为共和国的诞生而牺牲的无数先烈们,老师就可以用一些先进人物的事迹来激发学生的爱国热情,让学生拥有荣辱感,树立爱国主义精神.在历史课堂上,开展思想政治教育的案例就多如牛毛了,如在讲到魏征时,可以引导学生忠贞爱国,永不背叛；讲到取得的文明成绩时,激烈学生热爱祖国,奉献国家；讲到古代君子孝子时,引导学生做一个有道德有文化的文明人.
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三、做好模范带头作用,对学生开展行为教育
作为教师,人人都是教育工作者,人人也都是德育工作者.在高职院校的教育过程中,教师必须认清形势,摆正自身的位置,突出学生社会适应性的培养.面对着教育环境和学情的变化,现在的高职院校的思想政治教师在教学的过程中,要给自己做好定位,找准角色,然后按照教育目标的要求,践行自己承担的责任,优化自身教育教学的效果.有效的思想政治教育方式不是简单的知识背诵和记忆,而是内化到自身的行为.高职院校的学生天生好模仿,他们把老师视为学习的榜样和模范,如果每位老师都谦谦君子,言行都符合社会规范,那学生自然而然也就会注重自己的品行和修养了.作为高职院校的老师,要学高为师,身正为范,不光有惊人的专业知识和技能,还要有高尚的品德和职业操守,要为学生做好榜样,要拥有一颗爱心,要拥有高尚的品格,要拥有精深的专业知识和文化修养,要行为世范,以身作则,以信立人,让学生尊崇自己.高职院校的教师作为高级知识分子,除了具备较高的知识素养之外,还要待人和善、关心国家大事,关心社会疾苦,具备一定的爱国主义精神、社会责任感和使命感.同时,还要尊重学生的人格和自尊心,要平等地对待每一个学生,动之以情,晓之以理,导之以行,让学生在耳濡目染中塑造自己的品德和操行,通过这样潜移默化的影响来提升学生的综合素养和思想政治觉悟.教师处理事情一定要公正合理,不能感情用事,不可歧视学生,偏袒学生,不当的批评或表扬学生,一定要实事求是,让学生知道自己是一个正直与客观的人,而不是主观臆断和我行我素的人,那就不是一个称职的老师了,也毁灭了自己在学生心目中的伟大形象.不能因某同学学习成绩好就一俊遮百丑,某
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四、积极联系学生家长,提升德育教育合力
对于高职院校的学生的思想政治教育来说,不仅仅是学校的事情,还包括家庭.现代化的教育观念认为有效的教育活动不是简单的学校教育,而是家校合力,两者相互推动和促进.对于学校来说,要有效的联系学生家长,只要学校的条件允许就可以让家长参与到学校的德育教育工作中来,家长可以以身说法,用现实案例来开导和教育学生.学校可以定期或者不定期的邀请法律专家、德育大家来学校宣讲,开展德育活动.学校建立教师家访制、家校定期对话制、教师家长共评制、优秀家长及学习型家庭评选制等一系列制度,广泛开展丰富多彩的家校参与活动,让思想政治教育工作落到实处,形成了德育合力.对于家长来说,要相信学校和老师,要大力配合学校的工作,对于学校开展的德育工作,只要条件允许就要积极参加,在参与活动的过程中和孩子一起了解文化知识,培养学生的品德,提升自身的品味.
邓小平曾经说过：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”.思想政治教育理论的落后也是我们需要面对的一个问题,时代在发展,思想政治教育的内容和方式也应该随着社会的发展而发展,高效思想政治教育在内容和方式上一定要开拓创新,跟上时代的发展和需求.思想政治教育的内容不是稳固不变的,而是与时俱进,随着时代和社会的变化而不断进化和发展的.社会在发展,思想观念也在不断地变化和发展,所以,没有一陈不变的思想政治教育内容,只有与时俱进、反映时代要求的价值观.我们就要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”及社会主义核心价值观来指导我们的高职院校的学生,使他们的价值观能与时俱进,反映时代的要求.
众所周知,青年强才能国家强,现阶段我们国家十分注重教育,针对高等教育来说,我国更为重视.高职院校的学生作为青年人当中的佼佼者和中流支柱,对其我们国家未来的发展和民族的振兴有着巨大的作用,可以说青年学生素质的高低直接影响到整个国家的发展.高校教育教学工作,除了注重学生文化素质的培养之外,还要切切关心学生的思想政治素质和道德水平的发展,采取有效的教育手段,在新形势下,创新思想政治教育的途径,优化高校的思想政治教育工作.（作者单位：山东经贸职业学院）
参考文献
[1] 彭艳梅.当前高职院校的学生思想政治教育工作中的问题及对策研究[D]吉林农业大学,2011
[2] 张亮.高职院校的学生思想政治教育工作的现状与应对措施[J].农家科技,2011（3）
[3] 高博.当前高职院校的学生思想政治教育工作存在的问题与对策分析[J].中国校外研究,2011（7）
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