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大学生思想政治教育方面毕业论文格式模板范文,与大学生思想政治教育的网络文化话语权相关学年毕业论文
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,提高网络领域文化话语的议题设置能力和辐射传播能力.列宁指出：“创造新的无产阶级的阶级文化并不是传播文化的任务”.创新网络文化话语不同于传播网络文化话语,大学生思想政治教育既要创造网络文化话语,又要传播网络文化话语.只有通过自主设置和主动传播,才能彰显网络文化的话语权和话语能力,没有网路文化话语的自主设置权利,缺乏网络文化话语的主动传播能力,大学生思想政治.教育必然会导致网络文化话语的“话语失声”.“当今时代,文化在综合国力竞争中的地位日益重要.谁占据了文化发展的制高点,谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权.”大学生思想政治教育,要发出网络文化话语的时代强音,占据网络文化发展制高点,必须自主设置网络文化话语,并大力传播网络文化话语.“在网域内,通过议程构建、吸引或说服,信息手段可以被用于形成网络空间的软实力.”大学生思想政治教育要主动抢占网络文化阵地,有效防范和抵御西方敌对势力的思想渗透和文化殖民,必须牢牢掌握网络文化话语设置权,提高大学生的政治敏锐性和政治鉴别力,引导大学生树立正确的理想信念.要避免网络文化话语的“话语失声”,大学生思想政治教育就不能止步于“接招”,还必须主动“出招”,即主动设置网络文化话语议题,不然,只能附庸或者尾随西方敌对势力的网络文化话语.提升大学生思想政治教育的网络文化话语的传播能力,还要优化对内传播,筑牢思想文化防线,扩大对外辐射,提高参与国际思想文化交流、交融、交锋的能力.第五,调控网络领域的文化话语.提升大学生思想政治教育的网络文化话语权,还包括有力调控网络领域的文化话语.大学生思想政治教育要适应信息化发展的新趋势,必须加强网络文化建设和管理,有力调控网络领域的文化话语.中共十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确要求：“加强网上思想文化阵地建设,是社会主义文化建设的迫切任务.要认真贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针,加强和改进网络文化建设和管理,加强网上舆论引导,唱响网上思想文化主旋律.”加强网络文化建设和管理,维护国家文化信息安全,有赖于网络文化话语的有力调控.调控网络文化话语,首先,要培养一支政治素质过硬、网络技术高超和研判分析能力强的网络文化管理队伍.通过他们积极开展网络舆情研判分析和网络舆论引导工作,启动网络文化信息的收集整理机制、分析甄别机制、监控引导机制,大力构筑网络文化安全网,避免因别有用心的网络谣言和虚假错误的网络诱导而丧失大学生思想政治教育的网络文化话语阵地,导致对大学生的网络话语误导.其次,还要科学制定和严格执行规范网络文化空间的法律法规,有力调控网络文化话语.全国人大常委会、工业和信息化部、教育部、文化部、共青团中央、中共中央办公厅、国务院办公厅等权威机构出台的《关于维护互联网安全的决定》、《互联网文化管理暂行规定》、《关于网络文化建设和管理的意见》、《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》等针对互联网及网络文化的法律、行政法规、司法解释、部门规章和政策文件,是调控网络文化话语的重要法律依据和政策依据.只有充分依据网络文化管理的相关法律法规,严格执行网络文化管理的相关规定,才能有理、有据、有力地调控网络文化话语,及时删除网络文化话语传播中的“黄、赌、毒”等有害信息,净化大学生的网络文化空间,营造积极健康的网络文化环境,促进大学生的健康成长.
三、大学生思想政治教育网络文化话语权的提升路径
坚持用马克思主义占领高校网络思想文化领域,维护我国的信息安全、文化安全和意识形态安全,牢牢把握网络文化建设主动权和网络文化话语主导权,必须大力提升大学生思想政治教育的网络文化话语权.
第一,加强网络信息技术建设.提升大学生思想政治教育的网络文化话语权,首先需要大力加强网络的硬、软件建设,掌握网络信息的核心技术.网络文化话语是以网络的硬、软件为基础,没有强大的网络信息技术作为支撑,就不可能提升网络文化话语权.网络系统的核心是它的根服务器,现在全世界一共有13个根服务器,其中一个是主根服务器,12个副根服务器.主根服务器设在美国,12个副根服务器当中9个设在美国.当前,国际互联网上访问量最大的100个网站中,有94个在美国境内.美国倚仗自己网络信息技术的绝对优势,实际掌握着国际互联网的控制权,并把这种网络控制权转变成为网络文化话语的垄断权,对他国信息安全、文化安全和意识形态安全造成严重威胁.美国的Facebook、Twitter和You—Tube这些社交平台都是传播体现美国国家利益和政治意图的网络文化话语的外交工具,他们利用网络信息技术的绝对优势和网络文化话语垄断权,不断向他国输出网络文化话语和西方价值观念,进行思想文化渗透.因此,要提升我国大学生思想政治教育网络文化话语权,必须掌握互联网的核心技术,加强网络信息技术建设,构建网络文化话语的技术平台,“使校园网成为传播先进文化的新渠道、加强大学生思想政治教育的新阵地、全面服务大学生的新平台”. 第二,增强网络文化话语设置自觉.提升大学生思想政治教育的网络文化话语权,需要形成网络文化话语设置自觉.2006年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2006—2020年国家信息化发展战略》明确将“建设先进网络文化”作为我国信息化发展的战略重点,提出“加强社会主义先进文化的网上传播.牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,支持健康有益文化,加快推进中华民族优秀文化作品的数字化、网络化,规范网络文化传播秩序,使科学的理论、正确的舆论、高尚的精神、优秀的作品成为网上文化传播的主流”.先进网络文化的建设,有赖于正确网络文化话语的创新和设置.长期以来,以美国为代表的西方强国在全球范围内根据本国利益需要,不断抛出各种网络文化话语议题,传播和推销西方的政治价值观,如先后推出“意识形态终结论”、“人权至上论”、“文明冲突论”、“中国威胁论”、“普世价值论”等,特别是提出的所谓“网络自由”或“信息自由”,误导世界舆论特别是网络舆论,给大学生的思想带来极大的负面影响,并给大学生思想政治教育带来巨大挑战.面对西方网络文化话语的强势推销与渗透,我国大学生思想政治教育的网络文化话语的创造、设置和传播尚处于守势和弱势,要根本扭转大学生思想政治教育网络文化话语创新和设置落后的现状,从网络文化话语的被动接受者转变为网络文化话语的主动传播者,必须自觉地进行网络文化话语的创新和设置.创新和设置网络文化话语,必须以大学生全面发展为目标,把握大学生接受网络思想文化的特点,贴近实际、贴近生活、贴近学生,回答大学生关心的重大理论和现实问题,为大学生提供更好更多的网络文化产品和网络文化服务,以优秀的网络文化培育大学生.只有这样,才能在多种网络文化话语和多元网络文化信息的冲击下,不断增强网络文化话语设置的主动性,牢牢掌握网络文化话语的主导权,全面提升我国网络文化话语的辐射力.
第三,促进网络文化话语广泛传播.提升大学生思想政治教育的网络文化话语权,还必须有力促进网络文化话语传播.2005年1月,胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育的讲话中就明确提出：“积极主动地运用现代科技手段,使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化”,这是当前大学生思想政治教育面临的新课题.回答和解决这一新课题,必须使互联网成为传播社会主义先进文化的前沿阵地,坚持在网络思想文化领域用社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮,结合大学生思想文化接受的特点,运用网络文化传播的多媒体表达体现社会主义核心价值体系的网络文化话语,增强网络文化话语传播的感染力、吸引力和影响力,解决大学生网络条件下思想行为出现的新问题.为此,在大学生思想政治教育中,必须首先从网络舆论阵地建设的高度,树立主动传播网络文化话语的战略意识.提出和传播正确的网络文化话语是应对西方网络文化话语和筑牢大学生网络思想文化阵地的战略重点,需要我们树立主动传播正确网络文化话语的意识,广泛、有效地进行网络文化话语的传播.其次,传播网络文化话语,还需借助广泛的传播载体,加强媒体文化话语传播能力建设.“一个关于传播和组织形成的关系的有说服力的理论必须超越把传播、信息和组织视为概念上互相分离的观点.相反地,传播必须被视为组织结构和现实由此而得以产生和再现的手段.换言之,组织是通过在传播中产生的意义的表达而建立的.等组织的传播网络越完善,信息的传输就越准确.”可见,加强承载网络文化信息的网络文化话语传播,必须构建强大的传播网络.具体而言,就要加强网络文化话语传播,既要加强报刊、电视、电台、广播等传统媒体的文化话语传播能力建设,更要注重网络新媒体的文化话语传播能力建设,大力建设传播快捷、覆盖广泛、影响力大的网络文化话语传播体系,形成文化话语“网上传播”和“网下传播”相结合的态势,切实增强网络文化话语传播能力.
第四,主动参与网络文化话语交锋.提升大学生思想政治教育的网络文化话语权,还要主动参与网络领域思想文化的话语交锋.缺乏交锋的大学生思想政治教育网络文化话语,是没有经过锤炼和检验的网路文化话语,是不可能凝聚大学生思想共识和精神力量、回应西方网络思想文化挑战的网络文化话语,也是不可能真正产生创造力、影响力和战斗力的网络文化话语.大学生不断经受着西方多种文化思潮的冲击,不断接触到直接或间接地反映西方价值观念的大量文化产品.因此,大学生思想政治教育要增强网络文化话语权,必须以先进的文化价值观为内核,主动参与网络文化话语交锋.毛泽东指出：“正确的东西总是在同错误的东西作斗争的过程中发展起来的.真的、善的、美的东西总是在同假的、恶的、丑的东西相比较而存在,相斗争而发展的.当着某一种错误的东西被人类普遍地抛弃,某一种真理被人类普遍地接受的时候,更加新的真理又在同新的错误意见作斗争.这种斗争永远不会完结.这是真理发展的规律,当然也是马克思主义发展的规律.”可见,正确的东西必须同错误的东西斗争才能发展,网络领域的先进思想文化同样必须在同错误思想文化的交锋和斗争中得到发展.只有主动同西方国家发出的网络文化话语交锋,揭露它们隐藏于网络文化话语背后的本质意图,才能有效抵御西方敌对势力借助网络文化话语进行的思想文化渗透,彰显我国大学生思想政治教育的实效性.大学生思想政治教育参与网络文化话语的交锋,需要紧密注视网络文化信息动态,正面回应焦点话题,合理化解争议问题,正确解答难点问题,积极引领热点话题,把握话语主体利益诉求,让大学生对各种网络文化议题形成清晰、正确、冷静、客观的认识,避免因错误的网络舆论诱导引发不正确、不理智的行为,影响个人的健康成长和社会的稳定发展.
第五,提高网络思想政治教育话语能力.加强和改进大学生思想政治教育的一项重大而紧迫的战略任务,就是要适应全球信息化趋势,提高大学生网络思想政治教育的话语能力.大学生思想政治教育的网络思想文化阵地,是新型的思想舆论阵地和意识形态阵地,必须主动占领.正如江泽民所说：“意识形态领域,社会主义思想不去占领,资本主义思想就必然去占领.”社会主义思想要牢牢掌控网络领域的意识形态阵地,关键在于提升大学生思想政治教育的网络文化话语权,形成强大而正确的话语主导能力.而提升大学生思想政治教育的网络文化话语权,核心是提高大学生思想政治教育网络文化话语的设置能力、表达能力、交锋能力和控制能力.当前,全球范围内的网络文化话语权“西强我弱”的格局尚未根本改变,中国大学生思想政治教育网络文化话语的设置能力、表达能力、交锋能力和控制能力还有待提高.因此,必须立足中国大学生思想政治教育实际,不断推进大学生思想政治教育网络文化话语创新、设置、传播、交锋实践,提升大学生思想政治教育网络文化话语的整体能力,真正“使互联网成为传播社会主义先进文化的重要阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人民精神文化生活健康发展的广阔空间”.
[责任编辑 李文苓]
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