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思想政治教育类有关论文例文,与新时期高校思想政治教育呼唤生本化改革相关思想政治论文发表
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人心.要强调情感作用,即沟通、传递、感染、分享作用,强化、放大、动力作用,激励长效的支撑作用,而且只有当感情本身得到发展提升,人的思想品质、精神成长才有最基本的保证.思想政治教育要实现人性化,要培养完整的人,要培养有人性的人,必须实施有人情味的思想政治教育方法. （三）平等对话,积极参与思想政治教育的实践教育者的教育活动只是大学生成长发展的一种外因,永远不能取代大学生的认识、内化活动和实践外化活动,教育要在学生主动积极接受教育的情况下才能达到目的.高校思想政治教育要取决于大学生自身的自觉学习、接受、消化、提炼、升华等.师生之间的平等对话是非常重要的,所谓平等对话就是要确立以受教育者为中心,以教育者为主导,教育者活动方式和受教育者活动方式有机结合的新方法.也就是说,思想政治教育方法的选择、运用和创新,既要着眼于充分发挥教育者自身的优势,更要着眼于充分激发受教育者的主体意识,充分考虑到受教育者的感受.只有通过师生之间的平等对话,才能产生真正意义上的思想的交流,才能增强受教育者的主动性,达到理想的教育效果.
开展师生之间的平等对话要注意：首先,实施平等对话就要反对单向灌输,注重学生的主体性和主动性,但平等对话并不否定教育者的指导,教育者在尊重、理解、爱护受教育者的基础上,用自己的学识、言行、境界、风范去启发、引导、帮助受教育者,而不是代替他们的思考、理解、体验、选择、行动；其次,平等对话要确立师生在思想政治工作中的双主体地位,建立一种教师与学生的新关系,教师从‘独奏者’的角色过渡到‘伴奏者’的角色,是为了帮助、引导、指引学生,教师和学生之间相互尊重、相互关爱,进行平等的交流和心灵沟通,做到师生之间相互帮助,相互促进,共同寻求真理,教学相长；最后,让学生以主体的身份积极地参与实践,学生良好的思想政治素质是在生活实践的活动和交往中形成的,生活实践是具体、生动而有效的,师生平等对话的实现最终是要让每一位学生以主体的身份参与到生活实践中来,以认识和承担起自己应有的责任,从而揭示生活的意义,提升学生生活的质量.
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我们必须注意,生本化,不是学生唯一化、绝对化,更不是“去教师化”,或“去教育化”.生本化的教育思想必须落实到高校思想政治教育的具体工作当中,避免空喊口号而无实际意义.实践也证明,坚持生本化理念扎扎实实地推进大学生思想政治教育工作,不仅可以改变传统的思想政治教育乏力的局面,而且可以调动当代大学生的主动性和创造性,培养造就出一批又一批的高素质人才.
参考文献：
〔1〕联合国教科文组织.学会生存[M].教育科学出版社,1996.2.
〔2〕毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作[G].北京：学习出版社,2000.59.
〔3〕袁贵仁.价值观的理论与实践――价值观若干问题的思考[M].北京：北京师范大学出版社,2006.364.
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