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学生方面有关时事政治的论文,关于多措并举?在政治教学中全面渗透爱国主义教育相关学士学位论文范文
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摘 要 ：在初中教育教学中,弘扬爱国主义主旋律是引导学生健康成长的重要保证,爱国主义教育与学生的人生观、世界观、价值观等方面的培养具有密切联系,对于学生一生的发展都有积极意义.对学生强化爱国主义教育的渗透,是对学生思想理念形成过程中最好的引导,本文主要针对初中政治教学渗透爱国主义教育开展论述.
关 键 词 ：初中政治；教学；爱国主义
在《爱国主义教育实施纲要》中,突出强调要重视青少年的爱国主义教育,政治教师都应当结合自己所任教的学科,立足于学生的身心发展实际,强化爱国主义教育,让学生能够全面发展和茁壮成长.
一、使教学内容与爱国主义教育实现完美结合
中华民族是有着五千年悠久历史的伟大民族,多少年来,爱国主义成为了激励一代又一代人勇往直前的精神动力,在青少年教育中,更应当体现爱国主义教育.政治学科许多教学内容是良好的爱国主义教育素材,教师在教学时要将这样的素材发掘出来合理运用,进行教学内容的补充和完善,增强教学内容的渗透力,强化爱国主义教育.比如,在教学《实现共同富裕》的时候,笔者在教学中紧密联系社会主义的奋斗目标,让学生明白,共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标,在这样目标的引领下,全国各族人民开展了艰苦卓绝的社会主义建设,整个国家也从新中国成立初期的满目疮痍、百废待兴变成了如今的国泰民安、国力强盛,国家综合国力和群众生活水平实现了快速提升.引导学生在进行思考、讨论、感悟的过程中,更加深刻与全面地理解共同富裕的含义,感悟的过程也是学生受到爱国主义教育的过程.
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二、全面改进教育形式,提升爱国主义教育成效
一是以典型形象激励学生.笔者在《维护我们的人格尊严》一课的教学中,精心选取了与教材主题相一致的历史先进人物,如朱自清先生,重点向学生介绍了他宁可自己饿死也不要美国救济粮的感人故事,通过典型人物的典型事件描述,学生对朱自清这一位文学大师的骨气有了更加深刻的感悟,在心目中自然而然地就会以他作为学习的楷模,爱国主义教育成效非常明显.
二是以今昔对比教育学生.对比方式是强化爱国主义教育的有效手段.如在教学有关社会主义建设成就等章节的内容时,笔者要求学生在课前针对衣食住行等与生活紧密相关的方面,收集一些老照片,作为课堂研究的素材.学生经过多方的收集整理,获得了许多本地区几十年前的城市风貌、群众生活、经济发展等方面的老照片,笔者对其进行整理之后,重点从网络下载了本地区经济社会迅猛发展的典型图片,在教学中,让学生进行对比,学生通过一幅幅图片的对比,深刻感悟到几十年来改革开放所取得的伟大成就,受到深刻的爱国主义教育.
三是以放眼未来引导学生.在《放飞理想,立志成才》一课教学中,笔者向学生深刻全面地阐述了当今世界范围内的人才竞争,让学生明白只有抓紧现在的时间努力学习,才能不断地充实自己,提高自己.在此基础上,引导学生明白中华民族的崛起与振兴,需要每一个像自己一样的青少年从现在开始就努力学习,勇于担当,将来才能够成为合格的社会主义建设者和接班人.
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四是以丰富活动吸引学生.笔者在开展教学活动之余,经常组织学生开展一些专题活动,如结合国庆活动,举办爱国主义人物事迹介绍会,开展以社会主义建设伟大成就为主题的摄影展,并且借助于多媒体手段向学生推荐和播放爱国主义影片,推荐爱国主义书籍,要求学生撰写读后感等,通过这样的丰富活动,让学生经常性接受爱国主义教育,激发爱国主义情感.
三、强化理论联系实际,加强爱国主义思想引领
作为初中政治教师,一定要抓好政治课堂这样一个主阵地,在此基础上,还要能够将课堂教学延伸开去,和课外实践活动实现联动共进,这样对学生的爱国主义教育效果才能更好.笔者在教育教学活动之余,结合学校的整体安排,强化爱国主义教育.如清明节前带领学生开展缅怀革命先烈系列活动,向学生介绍本地区的革命先烈,以他们的英雄事迹教育影响学生,学生们在纪念活动中,自发向烈士墓敬献花圈,并开展即兴演讲,讲述在纪念活动中的感想和受到的教育,更加深刻地理解现在的幸福生活、安定局面,正是一代代革命先烈用鲜血与生命为我们换来的,自己作为青少年一代,是祖国未来的希望,承担着国家发展的重任,无形中就增强了爱国主义的责任感与担当感.再比如,为了教育学生勿忘国耻,奋发图强,在“九一八”纪念日前夕,笔者带领学生参加了团市委举办的抗日图片展,一组组数据,一幅幅图片,一篇篇文字,深刻地记录着这一段屈辱的历史,让学生深刻体会到落后就要挨打的道理,树立起热爱祖国的思想感情.
综上所述,在初中政治教学中,教师一定要高举爱国主义伟大旗帜,以此作为对学生思想引领的主旋律,为学生的茁壮成长提供有力保障.
（作者单位
学生方面有关论文范例
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