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关于思想相关哲学论文发表,关于思想解放、改革开放与我相关毕业论文提纲范文
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的话再说一遍!”弄得小伙子后来作检查、受处分.大家虽然不赞成说过激话,但对那个“正统派”非常反感.确实,“文革”之后,人们普遍把是不是整人看得比说话对不对更要紧.说话不对可以反驳、可以批评,整人算什么呢?如果自以为真理在手,何需借助权力或上级的威势压制对方?80年代末轰动全国的“蛇口事件”更清楚地显示了借助压制和惩罚解决思想、言论问题是多么遭人反感.在座谈会上,来自北京的所谓青年教育专家、德育导师们指责到特区淘金的人,说他们不是为特区发展贡献力量,而是为了个人利益.有蛇口青年反驳说,淘金者赚钱,没有触犯法律,并无过错,他们来蛇口的直接动机是赚钱,但客观上也为蛇口建设出了力,没有什么不好.争辩激怒了青年教育专家,他们问明了争辩者的姓名,以自己所在单位的名义向中央和有关领导打报告.
特区负责人袁庚对这一事件的态度赢得了广泛的支持与喝彩.他说：“我们不欢迎教师爷式的空洞说教,听不得不同意见,甚至要问你是哪个单位的?叫什么名字?我非常赞赏这句话：‘我可以不同意你的观点,但我誓死捍卫你发表不同意见的权利’,这是宪法赋予的言论自由的神圣权利.所以,对那位被追问姓名并上了什么材料的青年人,我们一定要加以保护.”
这种事情在中国层出不穷.比如,某地为配合教改,使用新编教材,这教材是专家、教师认真编写,各级部门层层把关审查通过的,而一批北京的专家却宣判教材背离马克思主义,并上书有关部门,要求立即停止使用.令人费解的是,这些专家个个都是自己学科的权威,如果认为真理在手,怎么不采用辩论、说理的方法呢?怎么动辄靠告状解决问题呢?
中国的改革开放事业、现代化建设事业还要继续和发展,需要不断地解放思想.我认为,思想解放其实很简单,没多少神秘之处,顾名思义,思想解放就是不要压制思想,不要禁锢思想.思想,就其本性和实质而言是自由的,只要没有人为的蒙蔽和专断,解放就是多余的.
我这30年的体会是,思想的解放与生产力的解放是相互促进的,个人的解放与社会的繁荣是一致的.我们国家在这30年有很大的进步,我相信以后的进步会更大.
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