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现代教育类在职研究生毕业论文范文,与教师讲话智慧的哲学相关哲学本科论文

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怒、哀、乐等情感体验,也即知、情、意.对于教师而言,要做到“爱”,只有爱才能对生活、对工作、对学生充满真情、热情、深情;只有“爱”,才能在面对生活、工作、学生的难题时,拥有健康、良好的心理.因此,在对心理的历练之前,应该先明白“爱”,唯有此,才能拥有健康心理的基础.其次,在良好心理的
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培养过程中,要对生活、对学生“从容、宽容、包容、共荣”,只有这样才能获得通向良好心理的健康发展之路,才能通向“海纳百川,有容乃大”的宽广胸襟.


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可以看到,无论思维、积累、表达还是心理同样都需要“炼”.这意味着在岁月积淀的过程中——境界的升华.

走笔至此,现代教育中教师的讲话智慧,已深深镌刻在现代教学过程中.这个时代不断创新和发展,现代教育也具有愈来愈鲜明的时代特征.然而,无论时代如何发展,现代教育中教师的讲话智慧是一种永恒不变的主题.因为,它关系着一种能力,一种情怀,一种境界,一种教书育人的人本主义教育之道.

参考文献

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[4] 王丽芳,王海明等.大智度论(敦煌写经历代小楷精选).杭州:浙江教育出版社,2004.


如何撰写论文综述
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[5] 俞吾金.毛泽东智慧.上海:上海人民出版社,1993.

[6] 许慎,段玉裁.说文解字注.上海:上海古籍出版社,1988.

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[8] 张再林.关于人文教育的几个问题.成都航空职业技术学院学报,2000(4).

[9] 林崇德.思维心理学研究的几点回顾.北京师范大学学报(社会科学版),2006(5).

[10] 班固.北京:中华书局,2000.

(责任编辑 付一静)

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现代教育类在职研究生毕业论文范文,与教师讲话智慧的哲学相关哲学本科论文参考文献:

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