农业生态学方面有关论文范文参考文献,与农业生态学教学质量相关论文下载

本论文是一篇农业生态学方面有关论文下载,关于农业生态学教学质量相关本科论文范文。免费优秀的关于农业生态学及教学法及有机农业方面论文范文资料,适合农业生态学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要从加强学科建设和丰富课堂的授课方法2个方面就如何提高《农业生态学》的教学质量进行了探讨,旨在为培养高水平的生态学专业人才,提高专业教学质量提供依据.

关 键 词农业生态学；教学质量；教学方法

中图分类号G424；S181文献标识码A文章编号1007-5739（2013）24-0318-02

农业生态学是运用生态学和系统论的方法,研究农业生物与其自然和社会环境相互关系的一门应用性科学.近年来,随着社会的飞速发展,食品安全、资源、能源、环境等问题日益严峻,农业生态问题已越来越引起人们的高度重视[1].笔者现就在教学实践中如何提高《农业生态学》的教学质量探讨如下.

1加强学科建设

1.1加强教材建设

教材质量的高低能直接影响到农业生态学人才的培养,从而影响到该学科的发展.目前,我国农业生态学教材存在以下问题：一是“地方版”的教材多,资源浪费；二是《农业生态学》新的统编教材仅仅是由一所院校的相关教师编写,且多为讲师或在读硕士、博士研究生.随着农业生态学学科的不断发展,亟需一套更加完整、系统且有创新性的《农业生态学》统编教材.而编写新的统编教材至关重要的一点是一定要克服由某一所院校“垄断”的现象,应该是由全国相关农业院校的农业生态学方面的“重量级人物”来参与编写；应该对现有的各种农业生态学教材进行总结分析,取其精华,弃其糟粕,使教材质量得到提高；教材编出来以后,应由相关部门组织进行严格的评审,若达不到规定要求,则须重新编写或修改,即使发现教材中有很小的错误,也应该引起重视,及时进行修订.

1.2重视师资队伍建设

师资队伍建设对于加强学科建设具有举足轻重的作用.目前,全国从事《农业生态学》课程教学的教师队伍主要存在教师数量不足、知识结构不合理、实践动手能力差等问题.要从根本上改变这一现状,应该从以下几方面入手：一是采用培训班、远程教育等多种教育途径,不断提高现有教师的教学水平.二是培养生态学的硕士和博士研究生.通过硕士、博士学生的培养,能够督促教师时刻重视科研,从而能显著提高教师的科研能力.三是重视实践技能的培养,鼓励教师多参与实践活动,积累丰富的实践经验[2].

1.3开展科研工作,促进学科发展

大量实践证明,科学研究与教学相结合,能起到相辅相成、互相促进的效果.在国内很多高校中,凡是农业生态学学科发展较快的学校,不但教学质量高,而且相关的科研工作也做得很好.这也说明重视农业生态学的科研工作对其教学质量的提高具有重要作用.当前,应该紧密联系农业生态环境问题以及农产品质量安全问题开展相关的科研工作,比如水污染的治理措施；农业生态环境的土壤污染；农产品质量安全的标准制定；有机农业、有机食品、无公害绿色食品的生产技术等[3].

2丰富课堂的授课方法

2.1案例式教学法

合适案例的导入,能让抽象௚