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摘 要:焊接实训是高职“焊接技术及自动化专业”中重要的教学环节.笔者就实训教学提出了一系列改革措施.通过实践教学证明了这些措施能切实有效提高了学生的实际操作技能.
关 键 词:焊接技术;实训改革
焊接技术已经从传统的热加工发展到集材料、冶金、结构、力学、电子等多门类科学为一体的工程工艺学科,是许多高新技术产品制造不可缺少的加工方法.在我国提出的十大振兴行业中,汽车、钢铁、造船、装备制造、建筑、石化等六个行业中对焊接技能人才需求量最大.焊接技术素有“工业裁缝”的美称,在科技高速发展的今天,焊接这项古老而现代的技术正日益展现出年轻的活力.
高职教育的主要任务之一是是以制造业为重点加速培养高技能型紧缺人才.焊接技术在制造行业中的广泛应用,是保证产品质量的基础和机械制造的关键技术之一.虽然如此,但由于焊接技术的不断发展,有一些新型焊接方法及设备不断涌现;同时焊接学科的复合性决定了焊接工艺制定过程中需具备一定的理论基础,如机械、材料、热学等理论知识,合理的焊接工艺是保证焊接质量的先决条件.国内技校或技能培训站所培养的焊接人员无疑难以达到高级焊接操作人员的要求,培养该类人才的责任必然也必需由高职教育承担,而如何真正培养高技能型焊接人才,焊接实训教学环节也迫需改革,焊接技术及自动化专业在该方面主要从如下几点做起.1、进行模块化教学改革
模块化教学打破传统课程体系,理论学习的目标直接是围绕技能训练的需求,遵循“实用为主,够用为度”的原则,根据培养目标的技术等级要求,以焊接技能训练为核心,确定焊接技能所需要的知识内容(包括焊接专业基础识、焊接专业知识和相关焊接工艺知识),按照焊接技能的特点和类,建立若干个教学功能模块,将焊接理论教学和焊接技能训练有机地结合在一起完成教学任务.模块化教学改革主要从如下几方面着手.
1.1模块体系的建立
模块体系由必修模块、选修模块、企业模块组成.体系建立要突出技能训练的地位,按国家职业标准要求的核心能力培养学生技能.所以必修模块紧紧围绕职业技能考试,以学生获取“双证”为目标构建.如手工电弧焊、钨极氩弧焊必修达到实习大纲要求.选修模块根据学生个体情况组织.因材施教.学生会在不同的教学模块中获得针对性的组织教学.不同的学生在不同的模块中学习程度不一.从而侧重不一并对未来职业方向初步建立规划.比如气割模块设置为选修模块.企业模块实现学校教学与社会需求的无缝连接,学校的教学体现“真实的生产