教学改革类大学毕业论文范文,与基于CNKI的大学Java程序设计教学改革文献计量相关毕业论文格式范文

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摘 要：基于CKNI对2003-2012年我国发表的有关Java程序设计教学改革研究的论文进行计量分析,主要从年代分布、作者分布、作者单位分布、主题词分布、期刊分布等方面进行统计分析,从中发现高校Java程序设计教改的研究现状及进展, 并对进一步教改研究的方向给出了建议.

关 键 词 关 键 词 ：文献计量分析；Java程序设计；教学改革

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号文章编号：16727800（2013）008016702

基金项目基金项目：南京人口管理干部学院教学改革研究课题（2010JXGGB13）

作者简介作者简介：梁志红 （1977-）,女,硕士,南京人口管理干部学院信息科学系讲师,研究方向为数据挖掘；闵兆娥（1977-）,女,硕士,南京人口管理干部学院信息科学系讲师,研究方向为网络安全.

如何写教学改革硕士小论文
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0 引言

目前,我国许多高校都开设了Java语言设计课程,在开设过程中取得了一些进步,也产生了一些问题,社会需求和学生的能力方面存在差距,为了让培养的学生更适应社会的需求,许多高校都在不断地进行教学改革和教学实践活动.因此,进行相关学术研究论文计量分析,探求目前Java程序设计教学改革的现状及进展,对进一步教改研究的方向给出建议是很有必要的[1].

1.数据来源

本文数据主要是基于《中国学术期刊网》（CNKI） （2003-2013年）,选取了《中国学术期刊网》（CNKI）、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》、《中国重要会议全文数据库》等数据库,采取了跨库选择,选择了期刊、特色期刊、博士、硕士、国内会议、国际会议、报纸、学术辑刊等检索项为“主题”,检索式为“Java AND 教学改革”；时间：2003-2013年；匹配程度：精确；检索时间：2013年3月25日.共获取论文1 000余篇,通过统计整理,去除了不相关的干扰论文,最后得到相关学术研究论文871篇.对871篇论文进行了年代分布、作者分布、作者单位分布、期刊分布、主题词分布等计量分析.

2.论文计量结果及分析

2.1 年代分布计量分析

对2003—2012 年共收集到与Java教学改革相关的学术研究论文按年代分布进行分析,绘制出了近10年来Java教学改革论文的年代分布计量分析图.从图1可以看出,整体上来说,从2003—2012年论文的数量呈增长趋势,其中2008年和2010年增长率最高,分别为126%和58.6%,而从数目来看,2012年发表论文数最多,为193篇,其次为2011年,论文数为190篇,2010年论文数为173篇.由此可见,各个学校的教师或科研人员对Java教学改革的研究越来越重视.

图1 2000—2012年Java教改论文年代分布

2.2 作者分布计量分析

（1）作者发表分析. 本研究收集的871篇学术研究论文,其作者总数为 1 365 人, 其中发文量最多的是3篇,作者数1人,发文2 篇的有 27 人,其余作者都只有1篇论文 （包括非第一作者）. 这个结果一方面是由于本研究的选题仅为Java程序设计教学改革,范围较小,另一方面, 可能与检索词的设定有一定关联, 有一些论文主题中虽然不包含相关检索词,但是其研究内容可能包含. 尽管有这种检索策略和客观数据的限制, 但由统计结果依然可知[2],Java程序设计的教改在许多高校还是引起了关注,但也发现了单个作者论文数量不高,多数还只是停留在1篇上.

（2） 作者合作情况. 从数据统计结果看, 作者合作撰写的论文有 220 篇数,占25.2%,论文研究还是以个体研究为主,合作研究的程度不高,出现的合作者也都是2～3人的小团队,数量大约有10余组,发表论文在2篇或以上,人数最多的是与Java精品课程建设相关的论文团队,一般人数为5人.

2.3 作者单位分布计量分析

通过对作者单位分布做计量分析,可以从中发现Java程序设计教学改革的主要研究机构.初次对作者单位分布做计量分析后,发现分析结果不是很清晰明了,原因是此次研究包含了硕士博士论文库,如果一起进行分析,得出的数据会掩盖不同作者群的差别,分析结果不精准.所以在此,将作者分为两大类,一类为高校教师或科研人员,一类为硕士博士生,分析他们的学术科研论文,更精准地得出相关观点.表1的数据来源为剔除了硕士博士论文库后的数据,作者群体为教师或科研人员,从中可以看出发表论文最多的院校,如北京信息职业技术学院5篇,宁波大红鹰学院5篇,安徽理工大学论文4篇.经统计,发表文章的前10所学院中,职业技术学院占60