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摘 要：在新时代的背景下,随着新课改的深入实施,在高中信息技术教学中出现了许多新的问题和挑战.随着信息技术教学质量的不断提升,对于高中信息技术教学的要求也更加严格.面对如何将知识与技能、理论与实践相结合的教育理念,教师应该在这个新时期不断改革,为高中信息技术教学提供更加有效的方法.
关 键 词 ：新课改；高中信息技术；教学研究
在高中信息技术的教学过程中,新课程的性质表现在：基础性、综合性以及人文性,根据这三种性质来实现信息技术教学的有效性,最终完成高中信息技术课程的目标.在教学的过程中要明
确教学的任务,重视教学的过程,这样才能提高信息技术教学的
效率.
一、明确教学的目标
在新课程的教学标准下,主要要以提升学生的信息素养为目标,培养学生对信息技术的应用,最终将理论转化为实践操作.其中这些表现为,在获得信息的过程中,通过对信息进行加工、管理、表达来完成
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