小学英语类有关本科论文开题报告,关于运用情境丰富小学英语教学活动相关毕业论文格式范文

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摘 要：情境教学顺应了时展的需要,为小学英语教学活动的开展提供了有利的方法,在教学中有着极其重要的作用.就小学英语教学中如何运用情境提高教学活动的效率加以浅谈.

关 键 词 ：小学英语；情境；兴趣

如何提高小学英语教学的效率越来越受到关注,然而在实际教学中如何把基础知识与交际能力的培养有机结合起来,仍存在着很多的困难,而情境教学有利于弥补这一矛盾,促进两者的有机结合.下面就如何运用情境丰富小学英语教学活动浅谈几点看法.

一、游戏情境,寓教于乐

小学生爱玩,喜欢游戏,在游戏中能够让学生产生愉悦的心情,让教学氛围更加轻松,更易被学生接受.此外,通过英语游戏让学生对知识进行再运用,在游戏中再现已学过的知识,有利于学生加深对所学知识的记忆,并使知识更加巩固,激发学生主动参与到教学活动中,在乐中思考,在玩中学习,让英语学习充满乐趣.如学习动作短语的时候,为了吸引学生,我设计了一个单词接龙游戏,把要学习的短语和地点写在卡片上,然后分别放在两个盒子里,先让一个学生从两个盒子里分别取出一张卡片,并把他们组成一个句子.当学生说的句子正确的时候,就让其他的学生跟读,如果错误,让学生找出错误,这样不仅调动了学生参与学习的兴趣,还极大地发挥了学生的主观能动性,让学生乐于创新.