关于作文教学自考毕业论文开题报告,与初中语文写作有效教学措施相关论文参考文献代码

这是一篇关于作文教学本科毕业论文范文,与初中语文写作有效教学措施相关自考毕业论文开题报告。是参考文献专业与作文教学及写作教学及语文教学方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为作文教学方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要 ：作文教学在语文教学有着重要作用,作文教学的成败直接影响语文教学效果的好坏.但在现实的写作教学中却存在不少问题,久而久之,学生失去了写作的兴趣,作文教学也陷入困境.本文阐述了语文写作的重要性,针对初中语文写作教学中存在的问题,分析了影响写作教学的原因,提出了解决问题的策略.

关 键 词 ：初中语文 写作问题 教学方法 策略

中图分类号：G633.34 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.104

1.语文写作的重要性

写作教学在整个语文教学中占有极其重要的地位,可以说是语文教学的半壁江山,在初中语文测试题目中甚至包括中考,写作作为和基础知识运用、阅读分析相并列的一部分内容,占有30%～40%的分值.所以,写作一直备受学生、家长、老师的重视.改善初中语文教学状况,提升学生的写作水平,应该从实际生活出发,让学生学会体验观察生活,总结经验和感悟.初中语文写作的有效性措施是教学的效率,具体指的是运用最少的时间、精力、汗水,用以获得最好的教学效果,让学生获得语文作文的基本知识.采用一种简单实效的教学方式,用尽可能少的精力,获得更多更有效性的教学效果,从而满足社会对人才的需求.这种有效的教学模式应该贯穿到语文作文教育的各个阶段,对于不同的学习阶段,应该有不同的学习目标、学习的重点,以达到教学的有效性.

2.初中语文写作教学过程中存在的问题

2.1 重视课文教学,轻视作文教学

在初中作文教学的过程中,教师只是一味地按照教育大纲来进行教学工作,以此来制定教育计划,可是对作文教学缺少一个详细的计划,即使有也缺乏系统性,存在很大的随意性,可操作性很差.教师在作文教学中通常是随心所欲,任由学生自己参考文献,然后没有进行思考就开始写作,有的同学甚至抄袭,应付了事.老师对于作文的批改往往以传统批改语言应付,甚至简单一个“阅”字结束.

2.2 注重写作数量,忽略了写作质量

如今各科教学都追求大规模的训练,因此对作文进行训练的量也不断地被加大,在训练的同时教师只是一味地让同学去写,对针对不同学生存在的不同问题没有细心地去讲解,导致作文数量多但质量差.因此,不断鼓励同学多做训练,天天写日记、一周一作文、读书笔记、每日见闻等等充斥着学生的写作生涯中,老师也拼命地修改,这就造成了师生皆忙而无获.

2.3 作文内容与实际脱节,抄袭现象严重

如今的语文教材中有无数优秀文章,特别是现代名家精品,更是美文,令人赞叹不已.然而遗憾的是现实生活中缺乏美文中描述的场景,学生难以切身体会美文中的意境.当下许多学生把写作看作一种负担,不积极构思、准备材料,而是消极对待,只顾翻看手头的作文参考书,从中寻找相应题材的作文进行借鉴.

3.影响语文写作教学的原因

第一,作文的提高是一个长期的过程,不是一蹴而就的,其不同于其他各个学科的教学.对于一般的科目,通过考试能够了解自己哪些方&#