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摘 要 ：新一轮课程标准强调课程与教学要适应学生的实际情况,有效提高教育教学水平,使教育教学适应新课程的发展,因此教师素质的提高应该是促使教育教学水平提高的有效手段.
关 键 词 ：教师素质 教育教学水平 课程改革
课程改革和教师专业化发展的需要决定了要提高课堂质量,达到教学效果.随着课程改革的不断深入,教师会遇到许多不能及时解决的具体教学问题和困难,教师的素质将受到挑战.要让教师创造性地实施新课程,就必须提高教师的综合素养和素质.下面笔者就如何提高教师素质、教育教学水平加以探讨和分析.
一、自我反思
教师个人、教师集体和学生是维系整个教学的纽带,教师个人的自我反思是提高教师素质的基础和前提.教师必须以自己的教育教学工作为思考对象,提高对自己教育教学行为与结果的预测前瞻能力、监控应变能力和总结评价能力.
教师在自我反思的同时,要认真思考我们该反思什么.教师每天都会遇到不同的教育教学问题.因此.要在日常教学过程中去发现和分辨出有研究价值、有主要矛盾性质的问题.尤其是那些能带动其他相关问题的核心问题.教师的反思应该围绕有价值的问题来进行
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