高中历史教学有关毕业论文题目,与新课程背景下高中历史有效教学相关论文的参考文献

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摘 要：随着新课改和素质教育的进行,老师在进行教学的时候,教学理念已经发生了一定的变化,更加重视教学的效率.对于文科生而言,高中历史是一门非常重要的科目,老师教学的有效性会直接影响到学生的实际学习效果.主要研究了高中历史课堂教学中想要提高教学效率应该重视的几项问题,并找到了一些办法,希望能够更好地提高高中历史有效教学的效率.

关 键 词 ：新课程；高中历史；有效教学

高中历史本身是一门知识比较丰富的学科,老师想要保证历史教学的效果,首先自己的素质应该比较高.在进行高中历史教学的时候,老师的实际教学效率和教学方法等因素都会给学生的历史学习造成重要影响,所以,老师必须注意教学过程中所使用的教学方法以及教学的有效性.

一、老师想要保证历史教学的有效性,需要注意的几个问题

1.老师必须做好备课工作

老师的备课情况会直接决定老师在课堂上的表现,所以,老师必须做好备课工作,这样才有可能将学生对历史的兴趣激发出来.老师在进行备课的时候,首先必须对课程进行合理的安排,这样才有可能将学生的学习兴趣激发出来.并且,老师在备课的时候,还可以通过资料查阅或者上网等方式来找到新的知识,扩大学生的知识面,努力提高学生对历史的兴趣,扩大其视野.老师在备课的时候应该抓住那些可能将学生学习兴趣激发出来的知识点.

2.将学生放在主体的位置

实行新课改之后,老师应该重视学生在课堂教学中的主体地位,只有这样,才有可能将学生对历史的兴趣激发出来.但是就目前而言,很多老师都没有做到这一点,依旧是采用以往落后的教学模式,学生在学习的时候始终比较的被动,学习的积极性也非常差.随着新课改的进行,老师应该摒弃以往落后的教学思想,对教学方法进行创新.比如说,在进行高中历史教学的