关于信息技术方面学术论文的参考文献,关于转变观念,高中信息技术教学相关论文范文例文

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摘 要：在教育信息化逐渐深入的时代,高中信息技术课的教学方法和教学效果一直是人们关注的问题.面对新课标的改革,应该提高教学质量,改变教学方法.广大教师应该转变观念,创新高中信息技术教学.

关 键 词 ：新课改；高中；信息技术课；教学创新

一、新课程改革的目标和基本特点

实施新课程改革后,高中信息技术课的目标是：提高学生的信息素养；激发学生对信息技术的兴趣；增强学生的信息意识；增长学生的技术知识；增加学生信息技术的技巧；让学生了解并理解信息技术的发展历程；使学生学会在社会和生活中对信息技术的应用；培养学生获取、加工、管理、传输、应用信息的基本能力.

新课改指出,教学要让学生将所学的信息知识进行实际应用.教学不能仅仅强调对学生技能的训练.新课改强调课程整合,改变过于强调学科本位、科目过多的课程结构现状；强调课程的基础性,以学生为主,促使开设的课程多样化,使课程具有选择性.如,新课程改革将信息技术课分为1个必修模块和5个选修模块.新课标为适应社会发展,将信息技术分为信息技术和通用技术两大部分.

如何写信息技术学位论文
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二、高中信息技术教学的创新

1.注重学生基本技能的培养,打好基础

根据新课改的要求,首先要注重学生基本技能的培养.基本技能要求学生会打字、会上网浏览、会发邮件,为学生信息技术的提升打好基础.例如,在《因特网信息的查找》一课中,注重培养学生查阅信息的能力.教师可以布置给学生在网上搜寻自己所喜爱明星资料的任务,这么做既能引发学生学习的兴趣和积极性,又能激发学生的自主学习能力.

2.激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最å