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摘 要：让学生走出课本、走出课堂、走进大自然、走进书籍、走进电视,开阔他们的视野,丰富他们的情感,进而积累作文素材.只有储备了丰富的知识经验,学生作文才能有话可写、有情可抒.

关 键 词 ：用心观察；亲身体验；开阔视野

农村小学生由于受生活环境和自然条件的限制,作文时无从下手,写成了“流水账”,立意肤浅,没有创新,这是农村小学作文教学中的一个难点.俗话说：“巧妇难为无米之炊.”“米”从哪里来?从何处入手?这就要求教师突破传统的“本本”教学,让学生走出课本、走出课堂、走进大自然、走进书籍、走进电视,开阔他们的视野,丰富他们的情感,进而积累作文素材.

一、走进大自然,用心观察

观察是获取作文材料的主要途径.农村的孩子更容易接近大自然,更能深刻感受到四季的变化；春天绿油油的麦苗,金黄色的油菜花,雪白的梨花；夏天农家菜园里各种各样的蔬菜,无边无际翻滚的麦浪；秋天沉甸甸的谷穗笑弯了腰,一个个豆角儿咧开了嘴,玉米棒子也长上了“胡子”,果园里柿子熟了,枣儿红了,苹果羞红了脸；冬天一场大雪过后,漫山遍野银装素裹,分外妖娆.这些美丽如画的景色城里孩子是很少能体验到的.所以,在作文教学中,教师要发挥所处环境的优势,不仅要教会学生学会观察,还要教给学生正确的观察方法,为作文积累丰富的素材.

小学生本科毕业论文这么写
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二、走进生活,亲身体验

教育家叶圣陶先生说：“生活如泉流,文章犹溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地流个不息.”生活是创作的源泉,如果远离生活,写出来的文章自然没有真情实感可言.例如,有些学生写劳动,不是三言两语,就是胡编乱造.但是,如果能让学生身临其境,亲自参与,那结果就会大不相同.

三、走进书籍,学会表达

“读书破万卷,下笔如有神.”阅读是写作的基础.通过阅读,可以培养学生兴趣、陶冶性情、熏染思想、积累知识、吸收语言等.为了提高阅读效率,获取必要的写作材料,小学生必须掌握一些常用的阅读方法,如,查读法、速读法、精读法等,同时还要多写读书笔记,这是做学问的基本功,也是为写作打基础,逐渐培养学生优秀的表达品质.

四、走进电视,开阔视野

农村小学生受条件限制,接触新鲜事物的机会不多,但家家都有电视,可以使“家事国事天下事事事关心”.作为教师,我们要引导学生有节制地观看一些有益于身心健康、积极向上又增长知识的节目.例如,中央台的《新闻联播》,政治、经济、文化知识应有尽有；《综艺大观》包罗万象,让学生足不出户领略到世界各地的奇异风光,风土人情；还有《百家讲坛》《开心辞典》等,可让学生学到很多书本上学不到的知识.学生在看中听,在听中想,在思中感悟,从而不断地提升情感世界,激活心灵感受.

没有素材,再优秀的作家也写不出好文章来,只有储备了丰富的知识经验,学生作文才能有话可写、有情可抒.

参考文献：

高慎英,刘良华.有效教学论.广东教育出版社,2004-05-01