小学数学类有关论文参考文献怎么写,关于小学数学合作学习的相关毕业论文提纲范文

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摘 要：合作学习是一种体现自我协调同伴间优势互补的有效学习形式,它能充分发挥每个学生生动活泼、主动学习的内在动力作用.

关 键 词 ：合作学习；合作讨论；合作练习

在小学数学教课过程中,实行合作共学,能够起到积极的作用,利于学生之间的相互扶持,相互配合,特别能促进面对面的互动互助,能够建立起小组中各组员之间的相互信任感,而且能够有效防止组间的矛盾冲突.

一、通过合作学习,共同讨论,发挥学生的合作讨论,发挥学生的主体作用

设立小组的原则,尽量以每组4～6人为最好,这样可以提高合作学习的效率.当然这个小组要注意优势互补,不能使学生之间的差距太大,这样才能促进每个成员的学习.当学生获得大量的未经过加工处理的材料,没得到结论的时候,经过小组成员相互的讨论后,在分析这些材料,大家的想法合在一起,才能很快地找出问题的答案,解决实际问题.

有些问题学生不容易理解,经过教师点拨,同学之间相互学习后,很快就能找到学习的窍门,也能很有效地解决那些疑难问题.比如A