关于沟通艺术论文参考文献标注,关于探究教师与学生沟通的艺术相关在职毕业论文开题报告

本文是一篇沟通艺术论文范文,关于沟通艺术在职毕业论文开题报告,关于探究教师与学生沟通的艺术相关毕业论文格式范文。适合沟通艺术及参考文献及逆反心理方面的的大学硕士和本科毕业论文以及沟通艺术相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要：师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术.为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异,教师除了要重视语言的表达内容外,还要重视表达语言的技巧.

关 键 词 ：师生；沟通；艺术

语言是人类交往、沟通的工具.师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术.为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异,教师除了要重视语言的表达内容外,还要重视表达语言的技巧.

一、探究内容

只有教师真心诚意对待孩子,孩子才能把心里话向老师倾诉,把老师当朋友.苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉教师,不愿意与教师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的.”由此可见,沟通是一种艺术.作为教师,该用什么方式沟通呢?我主要从以下几点去探究：

1.表扬艺术

教师若发现孩子有值得表扬的行为时,应及时把握时机,不管用语言、肢体、眼神、动作、表情、评语,只要是真心诚意的,孩子必然感受到,如：一个原本不怎么突出的孩子,教师若天天真心诚意地对他说：“你上课蛮专心的,成绩应该会越来越好才对.”适度的期许,会产生鼓舞振奋的力量,这也是让孩子成功的有效方法之一.

2.批评艺术

善于在批评中表扬,会使你心平气和,学生更容易与你沟通,而善于运用幽默的批评使你更富智慧,令学生更服气.课堂应该允许学生出错,点名批评、严厉训斥容易伤害学生的自尊,还可能使一些学生怀恨在心,口服心不服,形成逆反心理,以后有可能故意和教师唱“反调”.恰如其分地运用幽默风趣的批评,能在班级营造宽松和谐的心理氛围,从而收到事半功倍的效果.总之,在不挫伤学生自尊心的前提下,幽默风趣的批评比粗暴的训斥更胜一筹.

3.激励艺术

例如,胜利的果实,永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!不要等待明天向我们走来,让我们走向明天!只有当我们将“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的美好的明天!同学们,家长把你们送来学习,都希望你们能成为有用人才,我们应该树立目标,努力学习,活出个样来给自己看看,老师祝你们早日成为父母的骄傲!

二、探究结果

“亲其师才能信其道”,通过对上述方法的分析,我们得到这样一个道理：只有教师与学生之间建立感情,才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理,从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上,学生能快乐地接受所学知识.

沟通艺术学术论文的撰写
播放:31829次 评论:7794人

参考文献：

刘艳萍.浅谈师生沟通艺术[J].班主任,20