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摘 要：初中化学的评价一直都存在着方式单一等问题,老师在进行教学评价的过程当中,总会产生只重视成绩而不注重学生学习过程的现象,对于全方位地对学生进行评价没有很好的效果.主要对初中化学教学评价存在的误区和纠正方法进行简单的探讨.
关 键 词 ：初中化学；教学评价；误区；纠正
在实际教学中,老师们往往都还是只看重成绩.笔者结合自身的经验对初中化学教学评价存在的误区和纠正方法做如下阐述.
一、重成绩、轻过程的评价误区和纠正
在应试教育的大背景下,老师为了让学生都能达到比较好&
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