外语教学类有关论文范文,与西方文化导入大学外语教学的方法相关毕业论文开题报告

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【摘 要】 本文论述在大学外语教学中进行西方文化导入的必要性,探讨将语言教学与文化教学相结合的措施：文化教学与课堂教学相结合；文化教学与课外指导相结合；开设专门选修课程及外籍专家讲座.

【关 键 词 】 大学外语教学；西方文化；文化导入

一、大学外语教学中西方文化导入的必要性

教师在授课过程中,有意识地把文化的导入和课本知识进行有机的结合. 根据实际授课内容,讲授相应的背景知识,把英美等英语国家的历史、地理、政治、经济、风俗、习惯等内容穿插到课堂教学中,使学生在快速掌握英语语言知识的同时,了解中西方文化的差异,实现对英语从感性到理性的质的飞跃,培养起英语思维能力,以英语的思维方式学习英语,成功地进行跨文化交际,成为真正合格的跨文化交际的人才.在英语教学中导入跨文化的内容,有利于学生打开眼界、开拓思路,提高学生的综合素质,使其得到一定的艺术修养和中外文化精髓的熏陶,具备一种新的文化意识；有利于提高学生的实践能力和创新能力,减少语用错误.

二、大学外语教学中西方文化导入的方法

1.文化教学与课堂教学相结合

交际化外语教学是一个内涵丰富的语言教学思想体系和方法体系,这一教学方法的目标是培养和提高学习者的交际能力.它把可理解的输入和输出看得同样重要,认为语言学习者通过输出活动不仅可以提高流利程度,生成更多可理解的输入,而且可以通过生成可理解的输出来加速第二语言学习.在教学上它十分重视交流活动,强调学习者之间的意念协商,其课堂活动有解决问题、做决策、观点交流、图画听写等形式.交际化外语教学带来的不仅是方法的改进,更是教学思想的转变.其教学理论明确指出,在交际化外语教学中,不仅要让学生正确掌握语言形式,还要考虑语言文化.在大学外语教学的课堂上,教师可根据需要对教材所涉及到的文化现象给予补充讲解.教师可以通过一些生动有趣的小活动来避免填鸭式的文化教学,如讲故事、小组讨论、小型戏剧、几分钟演讲、小组竞赛等.当谈到历史剧、文学小说的作品时,对人物的刻画、背景及性格的描写,进行专门讲解,否则学生不了解故事发生的政治背景,很难准确体会故事中主人翁心理变化过程.这些活动既达到了教授文化的目的,又丰富了课堂气氛,深受学生的欢迎.如笔者在讲授 “Jobs and Careers” 《工作与职业》一文时 (见高等教育出版社《体验英语》综合教程2 Unit 2), 就组织了同学在班级内进行模拟面试活动. 同学们的亲身参与, 使他们对整个面试过程及国外的面试文化都有了更深入的了解.这也为他们未