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摘 要 ：我国对研究生学术不端行为的研究主要有3个方面：1）研究生学术不端行为的表现形式研究；2）研究生学术不端行为原因研究；3）研究生学术不端行为对策研究.通过对研究生学术不端行为相关文献的综述,指出当前研究成果中存在的不足之处,并提出今后有待进一步研究的问题正是本文的价值所在.
关 键 词 ：研究生；学术不端行为；文献综述
中图分类号：G643 文献标志码：A ?摇文章编号：1674-9324（2014）02-0209-03
研究生学术不端行为愈演愈烈,其存在与泛滥造成了诸多不良影响,因此,这一现象已引起研究生教育参与各方和学界的高度关注,成为了亟待改善的问题.我国众多学者对这一问题发表了各自的看法.对检索到的文献进行整理分析发现,我国学者的研究成果主要涉及研究生学术不端行为的现状、产生原因和对策.
一、研究生学术不端行为的表现形式研究
国内学者们对于研究生学术不端行为的表现形式的总结各有不同：王翠玲认为在高校研究生群体中,学术不端行为主要表现在抄袭、剽窃、篡改和不当署名四个方面.[1]林美指出当前研究生学术不端包括三个：抄袭剽窃,假冒伪劣；即伪造论文、数据,引用别人文章不注明出处.低水平重复,花钱买文章、买版权.研究生为了使自己的文章更容易发表,往往在第二作者上挂上导师的名字或者把导师的名字放在第一的位置.[2]李建伟将研究生论文写作过程中的不端行为和论文发表过程中的不端行为归纳为：抄袭剽窃；伪造、篡改实验数据和引文不实；一稿多投和署名不端.[3]
对以上学者提出的多种表现形式,可以看出研究生学术不端行为主要存在于日常的学术研究活动中以及学术论文的写作与发表中,主要有：（1）抄袭、剽窃他人研究成果；（2）伪造或篡改实验数据；（3）一稿多投；（4）请人论文或为别人论文；（5）虚拟参考文献；（6）署名不当.
二、研究生学术不端行为原因研究
研究生教育的质量关系着我国人才培养的整体水平和学术研究的传承与发展,然而近几年来,在研究生当中抄袭、剽窃等学术不端行为屡见不鲜.研
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