自考本科商务管理

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须符合下列条件之一,(1)国家承认学历的应届本科毕业生;,(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2016年11月14日)前取得国。

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关于南昌大学自考本科科目试点考试的通知,(不用参加每年4月或者10月的自学考试),为了使报考南昌大学自考本科学历的考生能够较快地完成学业,以培养应用型,职业性,技能型人才为目标,经江西。

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点工作有序推进,进展顺利,效果明显,深得广大考生好评.,二,自学考试综合试点主考专业,本科专业:园林,会计,工商管理,专科专业:园林,报考条件:社会有志青年均可报名.,报。

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课考试.涉及领域参见当年的招生简章.,◆专科生和无学士学位者可以报考吗?,专科生不能报考;本科毕业无学士学位者可以报考.但,◆什么叫"国民教育序列",自考的本科毕业证,可以报考。

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学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生,专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考).,3.报名参加工商管理硕士,公共管理硕。

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试时间:201年1月详见准考证.,复试,实行差额复试以同等学力资格报考的考生,在复试还须加试门所报考专业的本科主干课程(笔试).各学科专业复试.五,录取,根据考生试成绩,思想政治表。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
项目的可行性及重要性。二、如何做好强化实践自考本科管理工作,实践能力培养考核工作质量的好坏主要取决于政策上的鼓励、教学及学生的管理工作。（一）政策上的鼓励。制定合理的奖励政策，。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
于主考学校忽视学生的综合能力的考核，造成自考本科学生空有本科学历而能力欠缺的现象。使得学生就业时高不成低不就，影响了学生的就业和前途发展。目前，各专科院校十分重视在校专科学生的学历教育和管理，学。

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作
摘要：桂林电子科技大学职业技术学院（以下简称桂电职院）从2010年开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接教育工作（以下简。

浅析高教自考远程网络教育的管理
摘要：随着社会经济的不断发展，现代化的高教自考也逐渐开始运用远程教育的方法。使用先进的教学方式，来帮助高教自考的考生更加及。

继续教育自考学生管理模式创新研究
摘要：高等院校继续教育自学考试是我国高等教育考试的重要组成部分。自考学生与全日制学生之间有着不同的特点，管理过程中也应当区。

浅析转型期高校全日制自考助学班学员管理
摘要：迄今为止，我国自学考试制度建立已经三十多年，虽然各种社会力量都加入到自考助学活动中来，然而，在新的形势下高。

基于网络的自考“专本衔接”管理信息系统的研究
摘要】高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接教育工作（以下简称自考“专本衔接”）极大地推动了整个自。

浅析建立完善的自考助学教学管理模式
”，就读全日制自考助学院校，实现大学专、本科的梦想。根据自考学生的特殊性和自考教学的特点，笔者认为，自考院校的教学质量关键在于完善教学过程管理，即实行任课教师、班主任、学生三位一体的教学管理模式。关键。

自考助学生网络沉迷问题分析和管理策略研究
摘要】本文以高校中的自考助学生为研究对象，关注起网络成迷问题，以浙江师范大学自考助学生为例进行了调。

立足当代自考大学生特点,创新学生宿舍管理工作
摘要]当代自考大学生具有一定的特殊性，在学生管理工作实践中，笔者发现，通过深入研究并准确把握其特。

浅谈自考培训机构学生德育管理工作
摘要：德育教育目的是提高学生的素质，培养学生的能力，形成正确的人生观、价值观、道德观。目前，自学考试教育培训机构在全国蓬勃发。

浅析自考类学校管理现状及员工培训对策
摘要：国家或企业之间的竞争，归根结底是人力资本的竞争，而杰出的人才源于卓越的培训，培训的重要性已越来越受到企业的重视。本。

本科电子商务人才培养模式的思考
摘要】本文对当前国内的电子商务人才培养模式进行了分析，对其中的共性问题进行总结，在此基础上提出电子商务人才培养应该注重行业背景、专。

驾照自考是否可行
“自考”,按理说，驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书，公民只要达到国家规定申领驾照的条件，并且通过了相关的严格考试，就应当获得相应的许可资质，与其采取何种学习方式并无因果关联，更何况早有自学大学本。

本科院校商务英语教学方式研究
摘要】随着商务英语课程在本科相关专业的相继开设，教学中出现的问题日益显现。针对其专业性强、实践性强等特点，商务英语教学应打破原有。

全日制自考的现状浅析及其思考
、建设学习型社会的有效形式，是具有中国特色社会主义教育制度的一项创举。但是普通高等教育规模化发展会对全日制自考带来很多新的挑战，同时也使得全日制自考在教学、管理、实践、就业等方面存在很多问题。本论。

自考助学质量提升的有效对策探究
摘要：随着成人教育和管理工作的兴起和不断发展，在当代，自考助学的教学质量问题受到了普遍关注，本文通过对现代自考助学的特点的分。

高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
中的创新和应有地位，并使自考本科成为提高高职学生自身素质必不可少的途径。城铁系从2013年3月开始，尝试在城市轨道交通运营管理专业试行在其高职课程中嵌入互认、可加分自考本科段[交通（铁路）运输，主。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
过考试而学习，进而造成自主学习能力降低，挫伤助学生的学习积极性。2.不利于学生终身学习习惯的养成，造成纪律涣散，一定程度上影响就业，无益于将自考的意义付诸实践。3.不利于自考院校的教学管理工。