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咨询工作中我发现,在亲子矛盾中,很多冲突事件都是源自家长对孩子不合理的要求,而在众多不合理要求中,家长将自己早年未能实现的心愿强加于孩子身上的现象占很大比例.殊不知,家长这样做很容易挤占孩子自主成长的空间,给孩子带来不必要的心理负担.
过度要强的女孩
14岁女孩陆佳是一名初二学生,因为三番五次拒绝上学而被母亲带到我的咨询室.第一次见面,陆佳外表腼腆和内心的要强给我留下了深刻的印象.她就像怀揣着一项使命,而这项使命对她来说是不可能完成的.说她腼腆,是因为她很难轻松地与人交流,包括她的同学、老师;说她要强,有以下两个故事可以证明.
陆佳对自己要求非常严格.她学习很用功,尽管学习成绩不错,大考小考基本能稳居全班前5名,却没有丝毫放松.班里同学几乎都有手机,唯独她没有,不是父母不给买,妈妈退下来的现成手机就有两个放在家里,而是她自己害怕耽误学习而拒绝使用;同理,MP3、她也从来不玩.因为拒绝这些时髦的东西,陆佳在同学看来简直是“怪胎”,但在老师看来,她却是好学生的样板.为此,同学们多少有些孤立她的意思.
第二个故事则是引发陆佳拒绝上学的导火索.每次月考和期中、期末大考,陆佳都给自己定指标,而且落实到各科,比如总分多少、班级名次前几、年级名次前几、各科分数以及名次.如果考试结果达到了自己的预期,她不会有明显的欢快,只是露出淑女般沉静的微笑,而一旦成绩不如意,她就会很郁闷,甚至会用砸东西的方式来发泄心中的愤怒.初一上半学期期末考试结果出来那天,因为总成绩列全班第4名,而且她最喜欢的数学考了94分,比她的同桌少了2分,她一直默默流泪.突然,她猛地抓起试卷,疯狂地撕扯,嘴里恶狠狠地喊道:“我恨你们!我恨你们!”把碎片高高扬起,然后撕书等同学们惊得目瞪口呆,班主任也不知所措.大家都知道,“你们”指的是比她考得好的同学.这样的闹剧在初一下半学期又上演了两次,到了初二更频繁,陆佳的学习成绩自然下滑不少.同学们越来越疏远陆佳,老师不得不让家长带她看心理医生.
为了妈妈的面子
陆佳的妈妈郑女士对女儿很担心.她满脸焦急地反复问我:“不要紧吧?治疗要多久?不会影响孩子的学习吧?”
我忍了又忍,终于还是生硬地提醒郑女士:“现在我最关心的是孩子的健康,不是学习.没有健康,要学习成绩何用?”
郑女士脸红了,一边点头一边自言自语:“对对,健康重要,健康重要.”
通过深入交流我了解到,郑女士的学历是中专,在就业和晋升上吃了不少亏,她总感觉别人看不起她.她常常告诫女儿:“妈妈这辈子事事不如人,你可要为我争口气,一定要强过他们!只要超越他们,就是我们的胜利,不然会被人瞧不起的.”她所说的“他们”,指的是她同事的孩子、亲戚的孩子、邻居的孩子以及陆佳的同学.
陆佳也承认,在很大程度上,她用功学习是为了妈妈,不让妈妈失望,给妈妈争气.对于一个幼小的孩子来说,为了妈妈而努力去做一个好孩子原本是无可厚非的,但是在陆佳的故事中,我们读到了太多成人责任的转嫁.陆佳承担的不是自己的成长责任,而是原本属于妈妈的那份心愿.
咨询工作中我发现,在亲子矛盾中,很多冲突事件都是源自家长对孩子不合理的要求,而在众多不合理要求中,家长将自己早年未能实现的心愿强加于孩子身上的现象占很大比例.殊不知,家长这样做很容易挤占孩子自主成长的空间,给孩子带来不必要的心理负担.家长之所以会这样做,其实是家长自卑心理的一种外延.由于这些家长不能接受自我现状,而自身又难以改变现实,于是便将这种自我修正的任务转嫁到孩子身上,希望通过孩子实现完善自我、改良自我的愿望,似乎只有这样才能够慰藉自己内心的不平衡.
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可以说,陆佳这些年始终挣扎在一种忐忑的情绪之中,因为一旦无法达成妈妈的心愿,妈妈就会失望.“不被人看不起”几乎是母女俩首要的生存任务.在这种行为动机的驱动下,郑女士依靠女儿获取了内心的平衡,女儿则为了达成妈妈的心愿而渐渐失去了自我.
每一个孩子都不希望接收到父母对自己失望的信息,父母的失望是孩子成长过程中最大的痛苦.因此,孩子总是会在生活中对自己的父母察言观色,这种对父辈的观察有些时候比成人对孩子的观察还要细致.虽然有些时候,郑女士仅仅是出于对自己的失望,而不是针对女儿,但作为一个十来岁的孩子,陆佳不可能知晓妈妈言行之下的内心体验,她会将妈妈的这一消极情绪理解为自己不够优秀.
一般来说,孩子只有依赖父母才能够获得稳定生活,才能成长,所以孩子总会依从父母,甚至取悦父母,以得到成长空间和安全感,哪怕父母的一些做法令孩子难以承受,孩子也只有服从.所以,很多父母在孩子小的时候不会发现孩子对父母行为的不适应,而随着孩子独立能力的增强,亲子矛盾逐渐显现,一些孩子过早或者过度的逆反行为,正是年幼时自我受到严重压抑所造成的.
“可是,孩子的成长需要父母的引导.”郑女士辩解.
“当然,父母帮助孩子成长是必要的.”我说,“但是这种帮助应当是建立在尊重孩子成长意向,遵循孩子年龄特点的基础上,否则,孩子就容易出现矫枉过正或者逆来顺受的倾向.”
随着时间推移,当父母发现孩子越来越不符合自己的期待时,会产生各种判断和情绪,看孩子越来越不顺眼,对孩子的评价越来越低,甚至出乎自己的容忍限度.其实父母真正不能容忍的是自己,父母竭力修正的,是自己某些缺憾的经历,拼命要在孩子身上弥补和实现的,是自己未竟的心愿.因此,难以接受孩子的个性,往往是家长在满足自己,同时也反映出家长不能接受自己,是出于对自己当下的不接受,而试图在孩子身上塑造一个“改良版”或者“完美版”的自己.殊不知,这是一种主动的复制,自己在塑造又一个自己;同时,孩子在被动地模仿、复制家长.这可是一个不妙的轮回.
控制孩子的代价
郑女士说:“有那么可怕吗?当父母的哪会那么自私?”
为了让她意识到问题的严重性,我拿出一份心理辅导记录,给她讲了董凡的故事.
董凡去年三月来寻求帮助时已经26岁,大学毕业仅3年,却换了11份工作.每个单位他都干不长,一般都不会超过试用期,以至于没有勇气去应聘新工作,因为他担心自己很快又会辞职.三年的奔波与动荡让他身心俱疲.当被问到“你到底喜欢从事哪种工作”时,董凡一脸茫然地说:“我不知道.”董凡的妈妈从小就向往成为一名教师,但是由于各种条件限制,她未能如愿,她为此耿耿于怀
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