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思想政治课是学校对学生进行思想政治教育的主阵地,它以提高学生的思想道德素质为目的.作为职业中学政治课教师来说,通过思想政治课教学对学生开展道德、理想、行为养成教育,帮助学生树立自信心,养成良好的综合素养,能更好地到社会就业,发挥中级技工的坚实作用就显得尤其重要.然而,目前职业中学思想政治课教学的现状却不容乐观.

从职高生生源来看,确实存在一些问题,如学生基础差、学习态度差,想学一技之长却缺乏恒心和毅力.这些情况导致学生管理难度加大,教学管理上的问题日益突出.另外,政治教学方面也存在诸多问题.首先,政治课教师知难而退,教学心态发生变化.很多老师在课堂上的教学管理难度加大,无法高质量地完成或者无法完成教学任务.有的老师干脆不讲或少讲教材内容,反正学生听不懂,只要课堂不出事讲什么都行,责任感不强.其次,很多职业高中思想政治课教师教学理念陈旧,仍采用传统的“满堂灌”的教学方法,很少有其他教学方面的创新.这样更加导致学生对政治课不感兴趣.

为了解决思想政治课教学中存在的这些问题,充分提高职业中学政治课的课堂实效性,使学生学有所获,我结合从教多年来的经验谈一谈自己的一些做法和体会,以求抛砖引玉,与大家共同探讨.

如何提高职业中学政治课堂教学实效性参考属性评定
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一、培养责任意识,强化敬业精神

职高生存在着难教、难管的现实问题,但我们的学生绝对不是一无是处,他们身上也有闪光之处.我们要引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,让他们通过教师的培养和教育之后,能依靠自己的技能、本领自食其力,为社会做贡献.一个学生就是一个家庭的灵魂,教育好一个学生就是造就一个和谐的家庭.教育学生遵纪守法,就是为社会和谐稳定立下汗马功劳.所以说,职业高中政治教师的责任重大,我们不能轻视自己的价值,不能无视学生的成长和社会的稳定的需求.马卡连柯说：“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹、创造新人.”职高学生与普高学生最大的不同是,他们都经历中考“黑色的六月”,心理经受了沉重的打击,自卑感比较强烈,对老师的一言一行比较敏感.因此他们更需要鼓励,更需要欣赏,更需要理解；他们渴望成功,但不敢尝试成功.正是这个特点,所以他们更需要关爱.因此要耐心细致地教育每一个学生,培养学生积极向上、执著的精神力量,培养学生决定人生方向的高尚道德境界,使它成为人生不断进取的源泉.这种精神动力的培养,决不是教师一朝一夕、一堂课或多堂课灌

关于政治课方面论文范文输填鸭说教就能奏效的,必须靠长时期的师生间持之以恒的心理互动、感应交流,必须靠教师持久的责任心和强烈的敬业精神去教育、感化.师生间情感的加深会大大提高教学实效性.

二、不断地给自己“充电”,丰富自己的学识,提高自身素质

现在的学生思维是发散的,对于新事物、新知识的认识有时不亚于教师.如果政治老师不看书、不看报,那只能是学生所说的“把自己不懂的问题教给我们”的那一类教师了,不仅在学生中没有威信,更谈不上提高课堂教学实效了.真正的政治课教学应该是创设乐学环境,做到学生乐意学、乐意想、乐意做,做到情理相融、知行统一.如果政治教师每节课都能给学生崭新的教学内容、典型的生活事例、精辟的见解,上课时能举一反三、旁征博引,学生每节课都会吸收知识的营养,他们就自然而然亲其师而信其道,并付诸行动.

如在说明“新生事物必然会战胜旧事物,这个总趋势是任何力量也改变不了的”原理时,我引用了“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”及“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”来提示新事物是不可战胜的.在讲“用发展的观点看问题”时,一开始就引用老子的名言：“合抱之木,生于毫末；九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下”.又如,在讲述“我国为什么不能搞三权分立和多党轮流执政”问题时,可运用这样的比喻：大象的长鼻子有其独特的作用,即用来洗澡、喝水、进食、御敌、搬东西等,若把大象的鼻子移到狮子或者老虎头上,就会成为累赘.通过这些恰当、贴切、生动的古诗、比喻、名言等,不仅成功地变抽象为形象,不失说理的功能,而且也增强了思想感情表达的效果,活跃了课堂气氛,学生的兴趣也被调动起来,就会期盼老师继续往下讲,从而收到良好的效果.

三、利用现代技术,活跃政治课堂

政治课本上的大部分知识抽象化、概括化程度较高,单凭教师满课堂的讲解,学生难免会感到厌烦,产生厌学情绪.若在课堂教学中使用现代技术,可以活跃政治课堂,使学生集中注意力,认真听讲,提高课堂效率.比如,教师可以使用多媒体向学生呈现图片、音频等载体,辅助学生理解课本知识,改善枯燥无味的教学.还可以引入各种带有教育意义的影视作品,使学生产生学习兴趣以外的情感,例如感动、惊叹、赞美等情绪,这些情绪往往源于对生活的体验、对生命的感触、对自然的向往,这种无声的载体可以起到很好的辅助作用.这种课堂课外教学的结合,用鲜明的画面和直白的语言、场景陶冶学生的情操.

政治课自考论文怎么写
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总之,在实施新课程的今天,教师不仅要不断学习新知识,合理地运用教材,研读文本,还要注意尊重学生,关注学生,向同伴学习等,这样才能不断提高课堂实效.我想,既然我们已经选择了教师这个职业,我们就应该有责任、有信心、有准备去接受社会给予我们的挑战,为职教事业尽到自己的绵薄之力,让职校政治课焕发出新的活力!

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（作者单位山西徐特立高级职业中学）

编辑赵飞飞

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