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【摘 要】《安全生产法》等法律、法规规定,特种作业人员必须经过专门的安全技术培训和考核,取得特种作业操作资格证书后,方可上岗作业.本文针对从事特种作业人员在培训的教学工作中如何更好的将安全意识融入到学员心中,并能帮助学员顺利通过考核方面做了较为深入的分析.
【关 键 词】安全生产;培训教学;考核
安全生产教育培训是安全管理的一项重要内容,是实现安全生产和文明生产,防止生产不安全行为,减少人为失误的重要途径.经过教育培训,使一线职工增强安全意识,熟悉和掌握有关的安全法律、法规,标准和安全生产知识和技术技能,熟悉本岗位安全职责,提高安全素质和自我防护能力,控制和检查违章行为,做到安全生产.
几年安全教育培训的教学工作经历,使我对安全教育培训有了几点深刻的体会.
一、安全教育培训与安全生产关系的认识
安全教育培训与安全生产应该是紧密联系起来,却又不同于安全生产,生产可以在短期看到实际的效益,而安全教育培训应该是一项长期的要逐渐渗透到职工思想中,使每一位从事不同岗位的人员都能达到高度重视的工作.而恰恰是这样不能短时间见到成果的工作不被参加培训的人员重视,于是经常在授课的间歇时间,听到职工带有埋怨的声音.很多学员认为参加安全培训就是走形式,单位安排,不学不行.有时候也会听到,诸如“老师所讲的安全操作我们都知道,可在工作中有时不能这样,因为会影响生产”之类的话.遇到这些问题,作为培训教师会常常觉得无奈,有时甚至会觉得安全理论知识与安全生产在职工面前有些“脱节”.但是作为从事安全培训的教师,要深知安全意识和安全理念的培养不是一朝一夕就能完成的,还得需要在备课中找到切入点,既能使听课的职工有兴趣,也要起到一定的安全教育意义,好习惯的养成需要教师耐心的引导.
二、安全教育培训教学方式的探讨
一直以来作为安全培训教师,所担任的安全培训项目主要是起重机司机、企业内机动车辆驾驶员操作证的初训及复训教学,培训的内容除了起重机、企业内机动车辆的结构、原理、安全操作规程、安全装置及安全技术要求等专业性较强的知识之外还包括了较多的安全法律法规,防火及触电急救方面的内容.对于这些知识,学员在日常工作中能够实际应用的较少,很多学员在学习过程中就出现了乏味的现象,而随着国家对安全生产重视程度不断地提高,近几年相继出台了与安全生产和安全培训息息相关的新的政策和法规.作为培训教师则有义务使职工能在第一时间接受
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三、如何帮助学员完成学习任务
参加安全培训的学员往往是在几天的培训结束之后就进行考试,只有顺利的通过考试,才能上岗作业.所以在众多的参培学员中,经常遇到课间休息时,学员过来打听考试和考题方面的事,有时甚至就直接说:“老师给我们一些复习题,我们回家自己总结自己背.”虽然每次都婉转的拒绝,但是也意识到参加培训的学员有时更重视如何顺利通过考试完成学习任务.如何帮助学员完成学习任务呢?特别是有些学员年龄偏大,要想培训结束在复习时完成考试任务还是有一定的难度的.但是这样的学员理解能力一般都比较强,所以我们要做到既能让职工达到安全培训的目的,又能顺利通过考试,采取讲练结合的教学模式要更合适一些.当讲完每一部分的内容后,做几道相关的习题帮助职工在课堂上复习整理,帮助学员分析习题,分析答案,在理解的基础上记忆,所谓趁热打铁,也就会好于课下的死记硬背了.
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总之,面对安全教育培训的教学工作还有许多值得探索和深思的内容.安全生产离不开安全教育培训,只有通过教育培训将安全意识深深地植入每一位职工的心中,才能使安全生产取得更加丰硕的成果.
【参考文献】
[1]起重机司机,中国三峡出版社,2005年
[2]现代安全生产管理河北省安全生产宣传教育中心2004年
[3]安全生产法律法规文件选编河北省安全生产宣传教育中心2005年
(作者单位:河北港口集团教育培训中心职业高中)
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