物理教学方面论文例文,与漫物理教学中的德育相关论文怎么写

本论文是一篇物理教学方面论文怎么写,关于漫物理教学中的德育相关本科论文范文。免费优秀的关于物理教学及物理学及德育渗透方面论文范文资料,适合物理教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘　要：教书育人是每一位教师的神圣职责,一堂课书本内容固然重要,但育人更加重要.要解决为谁培养人?培养什么样的人?作为一名合格的教师就必须做到育人于课堂教学之中.

关键词：德育；人格；爱国主义；意志品质

我在西藏工作十四年,一直担任初高中物理教学.班中大多都是藏族学生,其汉语基础特别薄弱,有些学生甚至无法用汉语言同老师沟通,在交流的过程中只能点头和摇头.在刚参加工作的时候,对如何在初中物理教学中进行德育这个问题产生过疑问：刚开始认为初中学生的知识比较浅薄,渗透德育学生听不懂；后来认为教育教学主要精力要放在给学困生补课上,没有精力去搜集、挖掘相关资料进行德育渗透.直到通过近几年的工作实践摸索后,我才发现德育是解决人的人生观、世界观、价值观的根本问题,智育是开发人的智力的问题,二者是相辅相成,缺一不可的.做好学生的思想工作,把知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标内化在学生心理行为中.当学生在认识教育中明确了学习目的,有了正确的价值观,才能使学生主动去获取知识和技能.所以我深深地体会到,在教学中德育渗透不仅仅是教学任务,还是完善物理教学的一个有效途径.因此我说,没有德育渗透的教学就不是成功的教学.只有注重结合教学实际,把握学生的年龄特征,做到寓德育于知识教育之中,教学才能事半功倍,也才能真正达到教书育人的目的.

教书育人是每一位教师的神圣职责,一堂课书本内容固然重

要,但育人更加重要.要解决为谁培养人?培养什么样的人?作为一名合格的教师就必须做到育人于课堂教学之中.随着新课改的深入,新的课程标准把德育放在了十分重要的地位.青少年的全面发展,包括思想、人格、文化、专业和身心五个方面的健康和谐发展.其中人格尤为重要,所谓思想道德是指人的信念、道德、性格和气质的总和,包括价值观、人生观、世界观和心理品质的综合体现,即养成一个人的良好生活习惯,这是道德教育最主要的任务,体现在日常生活中如诚实守信、乐于助人、有上进心和创新精神等.我认为在西藏能够让学生懂得讲卫生,就是一种最好的德育.学生有了正确的学习方向,有了为什么而努力学习的动力,对学好、用好物理知识,增长能力,发展智力,都有明显的促进作用.因此,在物理教学环节中渗透德育,对学生进行爱国主义、马克思主义的世界观、人生观、价值观及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育是十分必要的.以下是我近年来教学中的几点心得体会：

一、注重培养学生的人格

人格教育是德育的一个最重要的内容.在物理教学中,结合教材可以给学生讲物理学史,讲科学家为追求科学真理而忘我奋斗

的精神,甚至为捍卫真理而献身的壮举,讲我国老一辈科学家不计个人名利,为祖国科技发展,为祖国强盛,默默无闻地从事科学研究,使学生懂得什么是高尚的追求.如,初三物理“放射性现象及其防护”中,可以举“两弹元勋”邓稼先对科学的追求进行教育.为了祖国的强大和安定,邓稼先和同事们长年累月地在超辐射的环境

中工作.在一次寻找发射失败的核弹头时,由于受到核辐射的严重污染,他的身体受到了致命的伤害,于1986年7月去世,他的热爱祖国、献身科学的精神正激励着我们后人继续攀登科学高峰,敢于为科学而献身.

二、注重爱国主义教育的宣传

爱国主义是对青少年进行德育的核心内容.在物理教学中,我们应向学生介绍我国历史上对人类科学技术发展作出的贡献；介绍我国社会主义建设的成就和现代科学技术的成就,以培养学生

爱国主义情操.如,我国著名的核物理学家钱三强就是值得学习的榜样.早在1946年到1947年间,他就在法国发现了铀裂变有三分裂和四分裂现象,后来里奥·居里在他归国时的鉴定上写道：“我仍可毫不夸张地说,近十年来在我们的指导下的这一代科研人员中,钱三强是最优秀的.”他不为国外优厚的待遇所诱惑,毕业后毅然回到祖国的怀抱,为我们落后的祖国添砖加瓦,终于为我国原子能科学实验作出了卓越的贡献.又如,我国著名的空气动力学家钱学森是我国火箭导弹航天事业的开拓者,被世界著名的航空工程家冯·卡门称为“火箭技术领域一位最伟大的天才”.他的事迹同样激励着一代又一代人仰望星空,奋发前进.

写物理教学论文指导
播放:27515次评论:3866人

三、注重培养学生的上进心

在西藏,特别是农牧区的学生,要特别培养他们对物理学习的兴趣和信心.在教学过程中,教师要尊重每一个学生,培养学生的自信心,唤起他们学习物理的自信心和对应用物理解决生活实际问题的意识.注意学生的个体差异性,通过个别辅导、因材施教,以学生各自起点作为参照物,使每个学生都得到应有的发展.避免斥责、伤害学生,少批评学生,多鼓励他们.特别是学困生,缺乏足够的自信心和成功的体验,容易自卑和孤僻,对老师的评价又很敏感,也许你的一个不经意的眼神将伤害学生.对这些学生可以在课余时间给他当面批作业、试卷,关心他们在学习、生活中遇到的困难,力所能及地提供帮助,拉近师生间的关系,增进师生感情,也增强了他们学习和生活的信心,这样就能够提高学生的上进心.

四、注重辩证唯物主义教育的渗透

物理

物理教学方面论文例文学作为一门自然科学,内容中多处都蕴含了辩证唯物主义的观点,在物理教学中渗透这些辩证唯物主义思想,不仅有利于学生更深刻地理解物理概念和规律,也有利于掌握认识世界的方法,

树立科学的世界观.因此,我们在教学中应自觉地运用辩证唯物主义观点去分析教材,阐明物理概念和规律.

例如,物体温度的量变会引起物态的质变,而物态的质变又会导致体积、密度、比热等量的变化；透镜成像中,物距的量变会引起像的质变；原子核内部正电荷的量变会引起物质种类的质变等.利用这些内容可渗透量变、质变规律的教育.

又如,牛顿运动力学与量子力学说明了真理的相对性；麦克斯韦根据多年的研究和理论分析预言电磁波的存在,二十多年后由德国物理学家赫兹通过实验得到了证实,这说明了理论联系实际

思想的科学性.

五、注重学生意志品质的培养

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”因此,注重学生意志品质的培养是德育的一项关键内容.物理学是一门体系严谨、结构紧密、科学性极强的学科.在物理教学中,我们要注重培养学生严肃认真、实事求是的科学态度,刻苦学习、勇于进取的精神和不屈不挠的坚强意志以及遵守纪律、团结协作的作风.纵观古今中外的科学家、发明家和有突出成就的科技工作者,没有一个是“灵机一动”“心血来潮”或“信手拈来”,就做出惊人的成就的.法拉第在奥斯特电流的磁效应基础上,用了长达10年的时间发现了电磁感应现象,

除了他善于思考外,还有着坚忍不拔的精神.由制造省力和省功的无数次失败,到功的原理的得出,其中凝聚着多少人的心血,所以功的原理被人誉为机械的黄金定律.我们有时在上课时过分渲染了科学的偶然性,如,牛顿从苹果落地马上得出万有引力规律,而牛顿自己也说他的所有成就是踩在前人肩膀上取得的,一个科学发

本篇论文网址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020677734.html

现和发明,有时需要一代或几代人的努力.没有坚定的意志品质和对科学的追求精神,是不会有所成就的.

总之,物理学中蕴含有丰富的德育内容,只要我们认真钻研,在物理教学过程中结合教材特点,从各个方面挖掘德育素材,既能发挥物理教学的育人功能,又能提高课堂教学效益.通过多种渠道和方法,有意识、有计划地把德育内容渗透到物理教学中去,做到寓德育于物理教学之中,使学生在学习物理知识的同时,受到德育熏陶.只有这样,才能真正做到教书和育人的和谐统一.

漫物理教学中的德育参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于物理教学的论文范文素材	大学生适用:	高校毕业论文、学校学生论文
相关参考文献下载数量:	23	写作解决问题:	毕业论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文总结	职称论文适用:	期刊目录、职称评中级
所属大学生专业类别:	毕业论文怎么写	论文题目推荐度:	免费选题