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【摘 要】“财经法规与会计职业道德”课程是中等职业学校会计专业的必修课,从事会计工作必须参加“财经法规与会计职业道德”科目的考试,提高教学的合格率是教学的主要任务,会计人员上岗必须取得会计从业资格证书.
【关 键 词】财经法规；职业道德；合格率
【中图分类号】R651【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-000-01
会计证考试是根据《云南省会计从业资格管理实施办法》规定,2005年11月开始到2009年11月会计证考试实施笔试,2010年9月至2012年3月会计证考试由笔试改为无纸化考试,2012年9月会计证考试制度改为全国统考.《会计从业资格证书&#
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会计证考试制度改为全国统考,由于教材涉及到五个方面“会计法、支付结算、税收、财政法和会计职业道德”等内容,考试难度与往年的相比难度增加.财经法规合格率难以达到六十分,任课教师要对中职考生考试失利的心态应如何进行调整,现就会计证考试的合格率谈一谈教学方法：
1用标准来理智的看待成绩
我国《会计法》明确规定对会计人员实行会计从业资格管理制度,即凡从事会计工作人员必须取得会计从业资格证书.中职考生在财经法规与会计职业道德学习中,应该学会“二加二加二”的学习方法,陶行知说：“思有其序,学有其法.”良好的学习方法有助于知识向考试能力的转化,两周要学会概括通读一遍教材,两人合作学习涉及五个方面知识的迁移内容,两周上网搜索各出版社的考试题型；紧扣章节案例疑点问题进行综合分析,将考试大纲要点考点内容从章节零散的难点聚合为重点的整体内容,改变在学习过程中“眉毛胡子一把抓”把握不住教材的关键,教师要从旁巧妙点拨激发学生积极思考,指导学生总结出科学的学习方法.
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考试失利的原因有三个方面：第一,中职生文化知识面比较狭窄,会计专业知识还不够扎实,对考题分析的准确性带来一定的难度；第二,全国无纸化统考考试,上机操作做题速度比较慢,对机题的识别能力比较弱；第三,对考试存有紧张恐惧的心理,导致考试时精力不够集中.教师应教会他们正确的评价考试成绩不合格存在的主客观因素.当每一次考试结束时,都是对自己专业知识的一个检验,不要成为不良情绪的失落者.考会计证需要坚持循序渐进的学习,通过读懂教材是考试的关健,如“税法制度”与“预算法”知识相衔接.章节之间连续巩固三个概念,解决五个综合案例,要不断的善于归纳和融合知识点,使困扰考生的问题变得清楚明了,通过会计证考试考生醒悟了对专业知识学习.
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孟子云：“天将降大任与斯人也,必将苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”.学会反思考试失利的因素,中职生考取会计从业资格证书是就业的起步,更符合会计岗位的要求；不合格者只是再绕个小小的弯,对学习不要灰心丧气.学习的道路是崎岖的,每一种国考都是对人生的一次考验,同时也是学习过程中难得的一次收获.任何考试都不可能是一帆风顺走向成功的,而是敢于直面“合格”与“不合格”,考试结束要及时调整好心态,为下一次考试积极做好准备.
2用定位来激发求知欲望
会计证教学中要做到“准”和“练”结合,采取指导性和督促性的教学方法.中职考生常在抱怨会计证国考太难,而题库中的题型在组合中往往造成难易不平衡,有的题量税收就占了百分之七十左右,抽到这样的题型是很难合格,这时“抱怨”成了不合格考生的说辞.教学过程应该做到三清楚：清楚教材内容和考题内容的结合；清楚上机考试时间和题量的对答；清楚各出版社难点和考试难点的存在的差距.考生能清楚的认识到考试的实力不足,考试是对良好的学习习惯不打折扣的给分.但是由于中职考生对纯理论的复习,教师需督促学生挖掘教材本质,在问题悬念的驱使下自主探求新的知识.让学生人人参与学习的过程,从而获得良好的学习效率.
中职考生经历了会计证的考试,从思想上认识到会计证这本证书的份量,这次考试的合格实际上他们已经看到学习专业的重要性.任课教师要及时帮助他们学会总结考试中存在的问题,才能逐步达到会计合格人员的标准.但如果只是一味的抱怨运气不好,而不对自己的学习方法进行全面的反思.只有做到一不烦,冷静思考考试成绩,二不燥,用乐观的心情参加国考,把每一次考试都当作人生进步的指南,只要能真正的付出时间学习,就一定能获得会计证书.古人云“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”.相信你的努力与勤奋会有机会领取这本有份量的会计证书.
3用信心来启动学生探究之心
爱因斯坦说“自信是向成功迈出的第一步”.以参加考试为目标,以学习知识为目的,这样学习中才会有动力.学习中要学会三勤：勤问书本知识,因为国考的教材不统一,需对照多个出版社的教材进行学习；勤思考,思考是学习知识的前提,只有通过思考才能解答疑点知识；勤用网络来浏览判断题和多项选择题,因为考点的案例题的分析时准确答案比较容易混淆,如发票的开具,领取发票出具什么证明,用对比式教学指出发票开具的要求,发票的种类,发票偷税的罚款,从“发票”的讲解中总结各种判断题的知识点,做多项选择题时考生发现很多知识点是综合知识,很难准确的选出二到四个答案.综合案例题涉及五个方面会计法、支付结算、税收、预算法和会计职业道德等相关规定的内容.做题时学会在转折处提出问题,考试时才能保持清晰的思路.遇到疑点难题师生要相互交流寻找突破点,鼓励考生自己去挖掘课程之间的规律学习方法,不要因一次的不合格而否定自己学习的进步.学习中注意掌握要点,记住难点,如《会计法》第四十二条规定对十种违法的会计行为进行罚款,对单位处三千元以上五万元以下的罚款,这样的罚款题型考生就要注意三千到五万的数值也在其范围内,而不是忽略.因为上机考试的时间只有60分钟,考题内容中只有百分之二十的题同教材内容相近,要用自信心来排除影响学习的障碍,同时制定出该课程各章节的复习内容,把握好考点内容,才能做到胸有成竹的去面对考试.
古谚曰“失败是成功之母,苦难乃人生财富”.选择会计证的考试,就多选择了会计岗位就业的机会.会计证考试能诱发学生的“内驱动力”.国考的会计证是对中职教师教学水平的检验,是对中职考生会计综合知识能力的测试,作为一名会计人员要把所学的专业知识转化为会计实际工作的方向,使会计证考试的合格率真正成为考评
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