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幼儿园“入园难、入园贵”；幼儿园是“削钱教育”；幼儿园“伤不起”等呼声把学前教育推到了风浪口.一些幼儿家长和幼儿老师表示,学前教育让他们“苦不堪言”.有的家庭允许生二胎,可是家长决定不再要孩子,原因是上幼儿园难.有的老师,宁愿什么也不干也坚决不做幼儿教师,原因是幼儿园太“伤人”.《国家中长期教育发展和改革规划纲要（2010-2020年）》明确提出“基本普及学前教育”,但现在还有不少困难家庭儿童上不起幼儿园.十八大明确提出“办好学前教育”,也有学者提出要把幼儿园纳入义务教育,那么这样的做法触动了哪些人的敏感神经.学前教育纳入义务教育的曙光何时能照耀每一个幼儿.

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首先,将幼儿园纳入义务教育,政府将面临公益与民办的选择.幼儿园没有被纳入义务教育,办园主要靠收费.主要经费来自家长,财政只负担一小部分.这对于财政来说无疑减轻很大的压力.但是,如果把幼儿园纳入义务教育,一些社会现象是可以得到解决,但是政府财政的压力可想而知.我国著名学者刘焱教授测算：如果将学前三年教育纳入义务教育,实行免费的三年学前教育,师幼比为1：15,生均成本6136元,按全国3～6岁幼儿5400万计,则全国学前三年教育财政性投入需求规模大概是3313.44亿元.对学前教育而言,作为目前教育中最为重要的一环,其发展情况严重制约着我国教育的可持续发展.但是,政府在公益还是民办的抉择中会起到很大的作用.

将幼儿园纳入义务教育参考属性评定
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其次,将幼儿园纳入义务教育,幼儿园面临责任与义务的重新权衡.由于财政的投入不足,目前即便是公办园,投入也很有限.办园主要靠收费,如果把幼儿园纳入义务教育,财政的大力投入,对于幼儿园来说是一缕“救命”的清泉,能够止住经费不足的“饥渴”.而且,对于幼儿园政府不仅在财政上大力支持,在责任上也会承担更多,这就有利于压力的分化.但是,这也可能会造成压力分散后形成的责任“空无”化,而且对于部分私立幼儿园也会面临撤并、改进.这也是部分私立幼儿园不支持把幼儿园纳入义务教育,认为现在的状态很好的原因.

第三,把幼儿园纳入义务教育,部分家长惊喜、部分家长忧.“如果幼儿园也能像现在的中小学义务教育一样

幼儿园相关论文范文数据库,该多好啊!”“如果幼儿园报名不用几天前就去排队该多好啊!”“幼儿园不仅择校还要择师,真伤神!”等这些都是幼儿家长内心的真实呼声.如果把幼儿园纳入义务教育,这些普遍的“入园难、入园贵”等等社会现象就可以得到改善和解决,家长非常开心和期待.但是也有部分家长认为,现在的孩子没有童年,不愿过早把孩子送进幼儿园.如果,学前教育是义务教育,孩子到了一定年龄必须送进幼儿园,这也是部分家长不愿接受的.

最后,幼儿园纳入义务教育,幼儿教师喜忧参半.幼儿园如果纳入义务教育,幼儿教师的地位得到提升,但是,对幼儿教师的要求也相对提高,这些会让一些幼儿教师措手不及,会有很大压力.另一方面,由于一些私立园的撤并,也使一些幼儿园教师面临失业,这也使部分幼儿教师对把幼儿园纳入义务教育持否定态度.

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总之,是否把幼儿园纳入义务教育是一个曲折的过程,等着我们去开拓.

当然,这会触动很多群体的敏感神经.但是,“平”在起跑线,是教育公平的起点,普及和规范是一根撬动学前教育公平的杠杆,有利于破解“入园难”“入园贵”等问题,有利于发挥公益性、统一性、义务性特点,能为学生终生幸福奠基.

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