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摘 要:21世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质教育.思想政治课中如何实施素质教育呢?结合教学实践从以下几个方面谈谈.
关 键 词:思想政治课;素质教育;实践
一、教学目标应摒弃单一,转向多元
1.提高学生的政治理论水平
任何一门学科都有自己的理论体系,思想政治学科也不例外,我们对学生进行教学活动,在确立思想政治教学目标中,要有政治理论目标,还要涉及辩证唯物主义的启蒙教育、爱国主义教育、传统美德教育、科学思想和科学作风的教育,等等.
2.提高学生的思想道德素质
思想政治课除了要教给学生政治思想理论,还要提高学生的思想道德素质,帮助学生从小树立远大的理想和坚定的信念,初步形成辩证唯物主义的世界观和科学的人生观.在基础教育中,把思想道德教育放在首要的位置,凸现德育功能,这是全面贯彻党的教育方针的重要一环.
3.锻炼学生的能力
政治理论、思想道德水平是学生将来服务社会的基础,它并不能决定服务水平的高低,决定服务水平高低的是学生的能力.所以思想政治课在提高学生政治理论、培养学生品德的同时不能忽视对学生能力的培养,一定要把社会中的热点问题引入课堂中来,用所学知识对其加以分析,锻炼、提高学生的能力.
4.在思想政治教学中穿插审美教育,教会学生如何辨别真、善、美与假、丑、恶
美育对人的修养起陶冶情操的重要作用.在中学思想政治教材中,调动学生的主观能动性,引导学生分析素材,使学生形成或对真、善、美事物向往和追求以及对假、丑、恶厌恶与摒弃.
二、转变教育教学模式,变单纯追求分数为促进全体学生全面发展
1.教育要面向每一个学生
在应试教育下,老师为了追求成绩、追求高升学率,追求良好的声誉,一般都只注重培养少数的尖子生,而往往忽略了多数一般生,它只重视学习的培养,而忽视了其他方面的培养,结果造成了“优秀生”只是成绩上优,而德、体、美等方面却没有得到发展,形成了高分低能的人,这种教育更是让大多数的一般生浪费了时间,没有得到较好的发展.我们思想政治老师必须更新教育理念,必须认识到我们的思想政治教学应是面向全体学生的全面教育.
2.教学要注重提高课堂整体教学效益
课堂教学过程是一个复杂多变的过程,往往经历由不平衡到平衡,又由平衡变为不平衡,经过教师的再次调控又趋于平衡,最终实现教学目标的循环往复过程.在教学中,教师必须实现有效控制,即随机调节课堂教学节奏,以保证教学内容、教学过程、教学方式、教学节奏等始终围绕着教学目标,从而取得较好的教学效益.
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3.优化教学方法和教学手段,提高教学效果
素质教育可以采取多样的教学方法,如,视频教学、演讲、参观访问、报告会等方式.这样丰富多样的教学方式不仅可以激起学生的学习热情,还可以使学生加深对所学知识的理解,并能把所学的知识应用于实践,解决实际问题,从而提高学生解决实际问题的能力.
三、利用好社会大课堂,与社会实践相结合
理论联系实际,小课堂与社会大课堂结合,是中学思想政治课推行素质教育的重要途径.其主要方式是走出去和请进来.走出去,要根据课题的需要,组织学生到工厂参观访问,到农村调查采访,通过到社会访问调查,开阔学生的视野,进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速发展.请进来,是根据课题需要,请在社会主义实践中作出贡献,有代表性的人员到学校讲课,作专题报告.同时结合实际,在第二课堂
思想政治课相关论文例文
(作者单位江苏省泗洪县育才实验学校)
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