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一个优质的教育体系必然需要一种优良的作风来支撑,而这种优良的作风必然通过良好的师德群体来体现.我园十分注重对教师健康人格和完美师表的塑造,引导教师树立正确的价值观,大力倡导敬业精神和奉献意识,力求使具有高尚的师德情操成为每一个教师的追求目标.下面介绍我园德育建设的几种途径：

一、明确职责,建章立制,规范师德管理

我园要求领导和教师必须统一思想,提高认识,明确师德建设的职责,搞清师德教育的内容包括政治理论、教育方针、政策、法律、法规、教师职业道德规范、教师心理健康等方面.在明确职责,提高认识的基础上,幼儿园成立了师德工作领导小组,并结合幼儿园实际制订了教师行为规范、文明教师条例、师德教育制度、监督制度、考核制度、奖惩制度等,并上墙公布给教师,每年度将师德纳入教师各项考核,并与绩效挂钩,教师的师德表现作为教师评优晋级的重要依据,对于违反教师职业道德的行为实行一票否决制,以规范教师的师德行为.

二、注重学习提高,不断加强自身修养

幼儿园教师是启蒙教育的实施者,只有不断学习,才能紧跟时代步伐.我园在师德建设中以“树立完美形象工程”为契机,以“四学”为重点,积极开展创建学习型组织活动,不断用现代教育理念强化师德建设观念.

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1.学习法规完善人、以德提升人.以法治教,以德执教是新时期对教师的要求.在开展师德教育中,我园组织教师学习各种法律、法规、政策和文件.同时还结合实际健全完善幼儿园各项规章制度、岗位职责、行为规范等,制订成册,发给各班组,约束教师的言行,提高依法执教的实效.

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2.学习理论塑造人.幼儿园十分重视教师的理论学习,制订学习制度,通过多种形式组织教师学习,同时还倡导教师认真撰写学习体会、教育教学心得等,使教师在学习中进步,在进步中发展.

3.学习先进激励人.在学习中坚持把学习全国模范人物和身边先进事迹结合起来.重点学习陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神；学习优秀教师的思想和事迹,从不同角度、不同层面为教师树立榜样.

4.学习业务提高人.一是鼓励教师参加各种知识技能培训,参加继续教育,向高一层次学历进修,以适应幼教发展需要.二是采取“走出去、请进来”的方式,组织教师到幼教水平高、教育理念新的发达城市学习,利用地域资源聘请专业人士入园指导讲座.三是加强园本培训,对老中青教师提出不同要求,实施青年教师“一、三、五”培养工程,推行“五面一带”园本培训计划,构筑教师成长平台,使幼儿园涌现出更多的教坛新秀、教学能手和学科带头人.

三、制订目标,开展活动,增强团队凝聚力

1.目标激励.通过目标管理制度指导教师的行为,用目标把人和工作联成一体,并由此激励教师,教师工作就有了强大的动力,积极性就容易被调动.我园依据实际和幼儿园的发展趋势,分别制订了“一、三、五”幼儿园的近

幼儿园类论文范文资料期目标,幼儿园变化及发展蓝图,并根据实际需要,实行目标滚动发展,再要求教师根据幼儿园总目标及自身特点制订个人发展目标,并通过自身努力去实现目标,达到个人价值的体现.

2.以丰富的活动为载体正作风、铸师魂.师德教育并不是简单的说教,要通过丰富的活动才能得以升华.我们在教师队伍中经常就“怎样做一名合格的幼儿教师”、“怎样与同事相处”等话题展开师德大讨论；结合教师节开展“爱在幼教经验分享交流会”；结合国庆节开展“祖国在我心中――回顾历史展望未来”茶话会,让教师充分感受职业幸福感.

四、树立新观念,倡导教师形成自我塑造意识

师德作为教师的行为规范,主要是通过教师内心的信念起作用,主要依靠教师在师德修养过程中的自我意识和自我觉悟,一个师德高尚的教师必定是一个自觉加强师德修养的人.因此,我园要求教师对幼儿园制订的“规范”、“制度”在必须做到的同时,倡导教师树立要比规范做得更好的观念,即：超越规范,实现由他律变为自律的过程,倡导教师自我学习、自我修炼、自我约束、自我调整、倡导教师崇尚道德知识、崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉献,在平常的言行中体现教师的修养,潜移默化地影响幼儿.

写幼儿园论文的格式
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