小学语文教师方面论文范文参考文献,与语文教师的素质相关论文目录怎么自动生成

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摘要：语文是基础学科,语文水平影响其他学科的学习,促进学生德、智、体、美等方面全面发展,语文科起着重要作用.小学语文与学生将来成才关系重大.小学语文教师的素质和修养对培养优秀人才起着重要作用.因此,小学语文教师应注重提高自身素质修养,搞好语文基础教学.

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关键词：小学语文教学教师素质教师使命

对学生进行素质教育,是为提高全民族素质而赋予教师的使命.语文是基础学科,语文水平影响其他学科的学习,促进学生德、智、体、美等方面全面发展,语文科起着重要作用.因而小学语文与对学生将来成才关系重大.小学语文教师的素质和修养对培养优秀人才起着重要作用.因此,小学语文教师必须仁爱为先,提高师德修养,提高专业修养,注重“教法”改革；要有合力教育的素质,运用现代技术,树立新型教育观,提高教育教学能力.

1.仁爱为先,提高师德修养

古人云：“国将兴亡,必贵师而重傅.&

小学语文教师方面论文范文参考文献#8221;“国将衰,必贱师轻傅.”在现代社会中,教师是以育人为职责的,育人工作是艰苦的、复杂的、富有创造性的.教师必须爱岗敬业,才能无怨无悔执著从教,专心从教,潜心从教,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以从师为自豪.教师热爱本职工作的同时,还必须热爱学生.教师对学生无私、宽厚、高尚的爱,是刺激学生追求真理和社会进步事业的重要精神力量,是学生思想品德最直观的教科书,学生正是从这本“无字天书”中直接感知人与事,逐步认识大社会,不断吸取道德经验.

教师以育人为天职,必须提高师德修养,才会有强烈的事业心和献身人类、造福社会的责任感.在这种事业心、责任干的感召下,教师才会以百倍的热情投身于社会所需要的事业中,把学生培养成为对社会有用的人.

2.提高专业修养

要搞好语文教学,很重要的是有扎实的基础知识和较强的专业知识,因此,语文教师提高语文专业修养,要做到以下方面：

（1）语文知识要全面、丰富.给学生一杯水,教师自己要有一桶水,水浅不能载舟.只有具有扎实的基础知识,才能在教学中从容自如,“游刃有余”.

（2）要有较强的表达能力.不善于表达,没有启发性,语言不生动、不流畅、不幽默,会严重影响教学效果.

（3）要说规范语言,写规范字,书写工整.说话粗鲁老“土”,写字潦草、张牙舞爪,或歪歪倒倒,都会成为教学中的“打门锤”.

（4）要有较强的写作能力.作文教学没有“下水作文”讲授难以成功.在教师作作文指导时,学生读读自己的示范作文,这对学生写作会有很好的帮助.

（5）要加强阅读、欣赏及听说能力的训练,提高教师听、说、读、写的能力.

3.注重“教法”改革

课堂时间观的树立和学法的改革,必然引起教学方法的改革,教师只有合理地设计教学,才能保证时间观的树立和学法的实施.我们通过几年的探索和实践,初步摸索出活动式、同伴辅导式、自学影响式、合作式、表演式等教学方法.其中活动式一般适应于探索性知识的学习,如语文课经常运用的教法探究——研讨法；同伴影响式适用于解决如下特征的问题：全面理解的因素较多,解决问题的方法较难更改,解决问题要求大量信息,小组交流能使大家得到不同程度的提高,群体成员的参与不会造成盲目行动；自学辅导式一般适用于较简单内容的学习和概括性地了解学习内容,如尝试教学法；合作式适用于学习任务的完成,需要小组同学共同协作,这种方法的适用特征：全面理解问题的因素较多,解决问题的步骤多,问题对于个体有困难,问题需要分工,问题解决需要较长时间,解决问题的办法较多,如系列训练法和四读训练法等；表演式就是把语文、音乐歌曲等按照情节简单地编排成可表演的节目,通过表演进行学习.

值得注意的是,无论设计或选择什么教法,都要树立正确的学生观,即确信学生的学习潜力和尊重学生人格,承认学生在学习活动中的主体地位,教师要在教学活动中起到“服务者”的作用.教师在与学生共同学习中,不是普通的一员,而是“特殊”的一员,教师要通过自己选择教法,经过艺术化的服务工作,促进学生积极参与学习活动,并使学生在学习活动中形成学习能力.

4.提高合力教育的素质

教师和家长是培养孩子的关键,家庭和学校的合力教育在儿童思想品质形成中起着十分重要的作用.

有人说：“家长是孩子的镜子,孩子是家长的影子.”家庭教育所具有的权威性、针对性、连续性、继承性对孩子良好人格的形成和发展有着很大的影响.有一项调查表明,百分之九十的后进生是由家庭原因造成的.我班曾有一名插班生上课不专心,学习成绩差,打架、骂人、顶撞老师、逃避劳动课,是一名典型的后进生.为了做好他的转化工作,我下了很大工夫,他却进步不大.他的父母有聚赌、斗殴等劣行,对他影响极大.可见,在合力教育中,教师不但要用热爱教育工作的诚心,无私无悔地爱护学生,还要帮助和指导家长提高教育修养,促进家庭教育科学化,帮助家长形成正确的育人观念,通过家访,成立家长学校、家长委员会等形式与家长密切配合,谋求共同一致的教育立场.

语文教师的素质参考属性评定
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教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来,不带半根草去.”素质教育要求广大教师通过长期的艰苦努力和大量的付出,树立优秀的教坛形象.

4.运用现代科技,树立新型教育观

人类已进入一个全新的技术革命时代,新科技发展气势磅礴,一日千里,知识爆炸,势不可挡,教师如果满足于陈规旧套,不利用新科技给教育发展带来的契机,不适应学生层次提升的需要,就势必造成自己思想僵化,才智泯灭,使学生得不到多少实际益处.因此,教师必须掌握现代科技,让多媒体计算机等现代新型科技走进课堂,树立新型教育观.

以上素质修养,我认为是语文教师应该具备的,只有这样,在教学中,才能得心应手,才能更好地发挥主导作用.随着我国建设事业的飞跃,对外开放的扩大和深化,汉语作为交际工具的作用越来越大,越来越需要各类人才学好语文这门基础学科.它是学好各门功课,培养各类人才的基础.小学语文教师应注重提高自身素质修养,搞好语文基础教学.

怎么写小学语文教师硕士论文
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