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有道是“细节决定成败”.生活中有很多看似小事,很容易被我们忽略掉的东西,其实对孩子的教育而言,却恰是一个机会.这对于当了十八年班主任的我,深有感触.比如,我现在教的这个班已经带了三年了,从一年级开始,为了让这群刚刚从幼儿园毕业的孩子有一个良好的开端,并逐步形成好的风气,我不知花了多少心思.如今的孩子可以说个个聪明活泼、天真可爱,但他们由于是独生子女,是爸爸妈妈的掌上明珠,要什么就给什么,只差天上的月亮摘不到,过分的溺爱往往给孩子带来很多的弊端,他们大多因此变得自私蛮横,唯我独尊.如何转变这种不良习性,使他们往健康轨道成长?我认为应不放过每一个细节教育.

班主任学术论文撰写与发表
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记得一年级刚入学不久,下午放学后,我按惯例让孩子们在教室门口排好队等家长来接,自己则拿起笤帚在教室里扫地,扫完以后接着拖地.第一天孩子只是走进来好奇地看了看我,没说一句话.第二次放学后我又是如此这般的做,这时偶尔几个家长牵着孩子的手进来笑笑说：“贺老师,让你扫地呀.太辛苦了.”说完又牵着孩子的手走了.直到第三次,有几个孩子一起走进来对我说：“老师,我们帮你扫地.”“好呀,你们会扫吗?”“不会,但我们可以照着你的样子扫.”于是,几个孩子拿笤帚的,拿灰斗的,拿抹布的,手忙脚乱地干起来了等虽然他们的动作笨拙,但表现得十分认真,我干脆放下手中的笤帚,一边表扬他们的举动一边教打扫的方法.直到家长来接人时,孩子们已是满头大汗,我也累得汗流浃背,虽然所花的时间比前两天多了十几分钟,教室还是个“花花脸”,我仍趁机当着孩子的面对家长大力夸奖：“今天你的孩子最棒了,你看,会帮老师扫地呢!”说得家长和孩子心里乐开了怀.等他们离开后,我又重新打扫了一遍,虽然疲惫不堪,但心里觉得轻松了许多.第

班主任类有关论文范文参考文献二天学生上第一节课前,我先让昨天扫了地的同学站到讲台前,要他们说出昨天帮老师做了一件什么事,低年级的学生就是这样,他们不会掩饰什么,不仅说得理直气壮,还充满自豪感,脸上绽放的笑容让人感动.我借此机会让全班同学把掌声送给了他们.教室里一下子变得热闹起来,孩子们纷纷举手要求来帮忙,就这样我安排了一个值日表,每天四个同学轮着打扫卫生.开始几个星期,我在旁边手把手地教,尽管比平时更辛苦了,但教会了他们打扫卫生的方法又培养了孩子的劳动意识,我又何乐不为呢?从此,我这个班主任不必在卫生这块发愁了,孩子们不仅打扫彻底,在保持方面也做得相当成功,他们明白了自己的劳动成果要倍加珍惜.到了二年级轮值安排已是他们自己的事了,循序渐进形成了良好的习惯.连家长也在旁边竖起大拇指直夸：“老师的话就像圣旨,佩服!佩服!”“把孩子放在贺老师班上,我们就是省心.”“谢谢贺老师!”

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