初中历史类论文范本,与初中历史教学案教学法相关毕业论文范文

时间:2020-07-14 作者:admin
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位1-手机版)

本论文是一篇初中历史类毕业论文范文,关于初中历史教学案教学法相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于初中历史及历史教学及初中历史教学方面论文范文资料,适合初中历史论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:新课程强调了学生的主体地位,在这一重要的前提下,实施初中历史教学案教学就显得尤为重要.教学案教学法将“教”与“学”有机结合在一起,很好地帮助任课教师解决了“教什么”和“怎样教”、学生“学什么”和“怎样学”的问题.因此,初中历史教学案教学有着明显的优势,教师要合理利用教学案教学法,有组织、有目的地制定“学案”,从基础知识的掌握,解题技能的培养到学生探究能力的开发,对学生进行有目的、有计划、系统的指导.学生可以借助“学案”提高自身自主学习的能力,不断创新,通过师生互动,达到师生共同成长的目的.

关 键 词:初中历史教学案教学

中图分类号:G633.51文献标识码:C文章编号:1672-1578(2013)02-0159-01

初中历史教学案教学法参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于初中历史的论文例文 大学生适用: 函授论文、学年论文
相关参考文献下载数量: 93 写作解决问题: 写作技巧
毕业论文开题报告: 论文模板、论文目录 职称论文适用: 期刊发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 写作技巧 论文题目推荐度: 免费选题

在新课程改革的今天,提高学生素质是学校教学的最终目标,而素质教育的关键就是要从学生出发,以学生为中心,不断培养学生的自主学习能力.受传统教学模式的影响,历史教学方法陈旧、课堂气氛沉闷,缺乏生机和活力,学生厌学、学习效率低下,[1]而这样的历史教学显然不符合素质教育的需要.要改变这种现状,就需要寻找出新的教学方法,而教学案教学法具有充分的优越性,符合素质教育的需求.本文就如何改善传统教学模式下的一系列教学问题,根据教学案教学的基本情况,提出几点浅薄的建议:

1转变教师的教学观念

尊重生命,体现以人性,构建充满生命活力的课堂是新一轮课程改革大力倡导的教学理念.[2]在初中历史的教学过程中,任课教师要敢于放弃旧的教学理念,跟上时代的步伐,主动与新课程要求的教学理念相靠拢.然而,长期以来受传统的教学理念的影响,教师在传授知识时非常单一.旧的教学理念注重的是教师在教学中“教”的作用,学生&

关于初中历史教学案教学法的毕业论文模板范文
初中历史类论文范本
#30340;主体作用和主体地位完全没有受到重视.结果导致初中历史课堂成了教师一个人的课堂,教师漫天的讲,学生不动脑的听;教师只注重内容的丰富,深奥,而学生忙于笔记、应接不暇,全然没有时间进行思考.于是出现了一种很尴尬的现象:教师讲完一节课后,许多学生对一些重要的知识仍不甚了解,甚至搞不清这节课的重点内容是什么.可见这种“一言堂”的教学方式严重阻碍了学生的个性发展和学生学习能力的培养.“教学案教学”建立在教案基础上,针对学生学习而开发的一种学习方案,它能让学生知道老师的授课目标,意图,让学生学习能有备而来,给学生以知情权,参与权,在教学过程中,教师扮演的不仅是组织者,引领者的角色,而且是整体活动进程的调节者和局部障碍的排除者角色.


初中历史学术论文撰写格式
播放:26605次 评论:6788人


这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020454806.html

2培养学生的学习兴趣

初中学生正处在身体生长发育的关键时期,上课的注意力经常不够集中,所以他们往往是凭借着自身的兴趣去认识事物,对于感兴趣的事情愿意用心去做,对于不感兴趣的事情则表现的心不在焉.因此,在初中历史的课堂教学中如果不注重趣味教学,就很难培养学生的学习兴趣.历史教学是枯燥的也是有趣的,关键在于教师如何去教.而在学案编制时,教师可以依据需要学习的内容,精心设计趣味教学.

首先,教师要用生动的语言去吸引学生,例如在讲到商纣王的“炮烙之刑”时,教师在课堂上讲解这种刑法的时候,可以说:“纣王残暴异常,他强迫一些犯人在烧红的铜柱上行走,‘当犯人的脚刚踏在铜柱上,只听到“哧”的一声,脚板立即冒起阵阵白烟,一旦有些犯人在铜柱上摇晃两下,站立不住,就“噗通”一声掉到“熊熊”炭火中活活地烧死了.只有这样,学生才能集中注意力,“身临其境”般的感受纣王的残暴.其次,在课堂教学中,教师可以讲解一些历史故事,既可以调节课堂的气氛,又能够吸引学生的注意力,从而收到良好的教学效果.又如学习“商鞅变法”时让学生讲述“立木为信”的故事,使学生认识到诚信的重要性,这样既活跃了课堂气氛,又教育了学生.[3]

3优化课堂结构

如何在一节课45分钟的时间里取得最佳的教学效果呢?这不仅需要任课教师具有深厚的专业知识,具备一定的掌控课堂的能力,而且还需要课前教师合理优化课堂结构.在进行历史教学案教学的过程中,首先可以可用5―10分钟进行课前导学,要求学生独立阅读教材内容,自主学习、独立思考,使学生对教材有个初步的了解,能够在导学中解决部分问题或者发现新问

题[4];紧接着可用10―15分钟让学生进行课堂讨论、探究、合作,在这个过程中教师可以从旁进行点拔指导,帮助学生解决一些重要问题,让学生在自学中发现的新问题及教师课前布置的阅读思考问题;最后可用15分钟进行巩固练习,在课堂上对学生掌握的一些知识进行检测,并且教师及时进行反馈矫正.最后教师可以布置一些拓展延伸的问题让学生课后思考,加深对所学知识的印象.这样科学的课堂结构,这样合理的时间安排,不仅能使学生轻松愉快地学习,而且更能较快地达到预期的学习目

标.[5]

4结语

当然,初中历史教学案教学的探索仅仅是一个起步,还有待进一步的优化和提高,需要广大教师在实践中不断探索,吸取更多先进经验加以改进,使教学案教学的实施真正成为初中历史课堂有效教学的突破口.

参考文献:

[1]张淑慧.新课程环境下初中历史“教学案”一体化研究[J].现代阅读,2012,08(08):146.

[2]丁丕.浅议初中历史教学案教学[J].中学历史教学参考,2011,(05)22-23.

[3]周秀美.关于初中历史“学案式”教学方法的尝试[J].中学历史教学参考,2009,(07):24.

[4]潘秀珍.“关注每一位学生”是初中历史改革课堂教学改革的着眼点[J].历史教学,2012,(02):114.

[5]肖健.初中历史兴趣教学初探[J].教育评论,2010,(01):44-48.

初中历史类论文范本,与初中历史教学案教学法相关毕业论文范文参考文献资料:

师范英语毕业论文

初中语文议论文课外阅读

高年级写字教学论文

中学体育教学论文

初三物理教学论文

高校教改论文期刊

打造高效课堂论文

护理学本科教材

幼儿礼仪教师论文

教师成长论文

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位2-手机版)
声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:123456789@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关推荐

中学教师评职称论文

为您写【中学教师评职称论文】整理了500万篇关于中学教师评职称论文方面的本科硕士毕业论文范文,提供中学教师评职称论文相关的提纲、任务书、论文开题报告、文献综述相关范文表。

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位3-手机版)